第134章 黃寶寶和黃思思上大學 (第2/2頁)

？”

“滾你媽的蛋，這種話你也敢說？”

“那你說怎麼會考滿分？年齡還這麼小？我這個蘇省的高考狀元都考不了滿分，他們憑什麼？”

“當年修煉千年，飛昇天界，你會發現你成為了圍攻孫悟空的十萬天兵天將之一……”

“呃！你要死！你才蝦兵蟹將呢！”

“難道真的是錄取通知書印錯了？”

……

就在大家議論紛紛的時候，張處文老師終於核實完了資料，在錄取通知書上“咔咔”兩下，蓋上公章，示意接待處的輔導員帶他們去領取物品。

“呀！不是印錯了！我們學校來了兩個天才？”

“能來到這個學校的誰不是天才？只能說這兄妹倆不是天才是超才！”

“超才？還超人呢！總覺得這兩年國家發展有點詭異，我讀研究生的東北科大還錄取了一個鮫人族學生呢！”

“啊？鮫人族？他怎麼上學？泡在浴缸裡面嗎？”

“孤陋寡聞了吧？人聯科學院早就給他們研究出了離水服和輔助動力裝置，現在鮫人族也能上岸生活了，前幾天我在大柵欄還看到一個鮫人族的小妞逛街呢！”

“臥槽，美人魚啊，長得怎麼樣？”

“嘖！嘖！嘖！那模樣……”

這些大學生們還在為今天的所見所聞而大感驚奇，他們不知道的是讓他們更炸裂的還在後面呢。

因為他們的老師當中有兩名金星人！

這兩名金星人一個叫鐵柱，一個叫鐵錳，鐵柱教電磁學，鐵錳教電力學，都是人聯特聘的教授。

在這兩個領域還是人家金星人比人類更加先進，所以人聯科學院毫不猶豫地請求了盟友的幫助。

其實這也是人聯議會採取的泛人類同盟融合策略之一。

所謂“非我族類，其心必異”，要想真正實現人類和金星人的聯盟，就必須加強兩個種族的聯絡，只有建立在共同利益基礎上的文化認同才能夠使得兩個種族真正走到一起。

現在共同利益有了，思想意識領域的文化認同自然是統戰工作的重中之重。

對金星人這種掌握先進科技，又寄人籬下的種族，人聯議會是非常希望能夠把金星人真正融入人聯的。

隨著人類走向深空，走向宇宙，未來的世界必然是一個競爭激烈的世界。

把敵人搞得少少的，把朋友搞得多多的，這可是教員同志留下的智慧，人聯議會自然用起來輕車熟路。

所以讓金星人逐步走進人聯的體制內就成為了人聯議會的統戰工作的一環，這也是人聯科學院對未來星際文明外交政策的一項探索。