六十二、修身治國平天下 (第3/3頁)
寶玉心慌意亂，背得結結巴巴，引得同學們鬨堂大笑。
寶玉不由得一陣臉紅，心中暗自發誓，一定要好好讀書，不讓黛玉失望。
寶玉在私塾中與一群學生圍坐在廊下，一起學習詩詞。寶玉突發奇想，提議以“花”為主題，即興作詩。
他首先吟出：“花開花落總關情，一笑春風百媚生。”眾人紛紛讚歎，連一向嚴肅的先生也露出了微笑。
寶玉得意地看著眾人，心中暗喜：“看來我的詩才還是不錯的。”然而，就在這時，先生輕聲吟道：“花開不併百花叢，獨立疏籬趣未窮。”
寶玉聽後，頓時覺得自己的詩相形見絀，心中不禁對先生的才華佩服不已。
寶玉近日對《詩經》頗感興趣，時常在課間與同窗們討論。
他與幾位同窗在課間爭論《關雎》中“窈窕淑女，君子好逑”的含義，寶玉認為是表達了君子對美好事物的追求，而別人則認為是在描述男女之間的愛情。
正當他們爭論不休時，先生道：“寶玉所言，不失為一種新穎之解。但詩無定解，每個人皆可按己意體會。”
古今文化的不同……
先生又道：“君子之求，豈止在男女之情？《詩經》博大精深，此句可作多解。《關雎》不僅僅是描述愛情，更是表達了一種對美好生活的嚮往和追求。”
先生的話讓寶玉心中一亮，他意識到《詩經》的魅力不僅在於愛情，更在於對人生和世界的深刻理解。
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