第225章 學校建成 (第2/2頁)

職位，老師這個職位也是算公分的

老村長拿著大喇叭說，也是為了讓大家都聽清楚。

接著他又說，“但是文化課方面的要求比較高，咱們村裡的人就先不要競選了，看看就從知青，或者是我哥家的幾個孩子裡面選，他們有時間的話就來給我們上課，你們覺得怎麼樣？”

所有人都已經看完教室裡面的情況了，也大概的瞭解了一些，學校都有什麼課程。

出來之後，大家站在了外面，聽老村長說這些話，就開始討論，覺得沒有什麼異議。

本身他們的之前的課程，也是由林嘉仁他們，幾個兄弟來教他們的，他們覺得這幾個孩子的功底，完全可以勝任老師這個職位。

作為林家村的人，肯定是有點偏向他們的，想讓他們直接擔任他們的老師，但是大家經過這麼長時間以來的鍛鍊，也明白老村長話裡的意思

是想做到公平公正，讓知青們覺得沒有排擠他們，這樣對於他們以後的發展，也沒有什麼其他的影響。

而且現在這僅僅是兩年就來了這麼幾個知青，後續的幾年還不知道，有沒有其他的知情要來，還是不要給這些人，留下話柄來議論林家村。

二寶叔，“叔，我們覺得你說的對，老師的選擇，那就大家公平競爭，看看最後誰能勝出，那就擔任這名老師。”

花有良，“是啊，像我們肯定是不能當老師了，我們這一直是學習的狀態。

就是可能，需要各位老師，以後受累來教我們了，孩子們可能學的會快一些，但是作為大人可能，就接受的會慢一些。”

李奶奶，“對呀，你看，像我們這些老傢伙，學東西肯定不可能那麼快。

如果是我們擅長的，可能接受的就快，其他的，就例如，文化課，我們每次跟大家一起上課的時候，嘉仁幾個教我們都會多費一點時間。

所以就是，老師在安排課程的時候，是不是能夠考慮一下，這些方面的問題？”

……

寶寶在旁邊站著，聽著大家提出的建議非常好，之前她想的呢，還沒有考慮到這方面。

只考慮到了大人和孩子應該分開，卻忘記了大人裡面還有老人，年輕人，即使教授一樣的課程，他們可能學習的進度也不一樣，所以他考慮著是不是把他們再分開，還是看老師他們自己的安排。

沈星，“我覺得你還是不要分開的好，就把大家放在一起，這樣也熱鬧，因為老人其實只有這些人，沒有特別多，他們喜歡的也就那一些東西，所以讓他們跟著大家一起上課，還非常有意思，這樣也有助於他們記憶理解”

寶寶覺得師父說的對。

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