第291章 太激進了 (第2/2頁)

楊安東擺擺手，“好歹我也是分管教育的副區長，一所幼兒園還是幫襯得了的。”

“一所？”江輝一愣，“不是一所啊...”

正準備喝口熱茶的楊安東聞言，手不由一抖，“小江啊...你難道要建兩所？”

江輝搖搖頭，“我打算先建個十所。”

叩——

楊安東將杯子重重放在桌子上，然後站起身問道：“你說十所？”

江輝點點頭，然後解釋道：“一兩所根本無法滿足需求。”

楊安東臉色變得沉重，“你知不知道，你這十所建出來會出多少問題？鑼湖區的幼兒園學員一共也才三萬六，

你如果建十所滿配，那就是三千六百個學員，十分之一都在你這，換言之，會有十多家幼兒園倒閉！”

“那又如何，我這十所全部建在工業區附近，只招收外來務工人員的子女，被擠壓的也是那些垃圾幼兒園，這不是正好？”江輝回道。

“不是這麼簡單的，你不只是擠壓了他們，你同樣破壞了這個市場，破壞了這個教育平衡，更重要的是...”

楊安東有些頭疼地揉了揉額頭，“我問你，你這等同於公辦市一級的標準，那些家長誰能不心動？到時名額問題又如何解決呢？

你要明白，你是普惠性的民辦幼兒園，是受政府補助的，而這錢是所有鑼湖區納稅人交的錢，你只給外來務工人員，他們能不鬧嗎？”

“那公辦呢！！！他們拿的又是誰的錢！”江輝怒聲道。

楊安東被懟得苦笑搖頭，“所以...你也要學著公辦搞不公平招生嗎？”

“這...”江輝被問愣了。

“小江啊，你的出發點絕對是好的，但是太激進了。如果按你的要求做的話，政府這邊是不可能答應你的。市場問題是次要的，因為這是公益性質，是十分符合現在的普惠方針的。

教育問題也是次要，畢竟你是為鑼湖區的教育做貢獻，我們政府應該積極地去想辦法解決這些問題。但是唯獨招生這塊，你如果不妥協，那就絕對無法成功。”

楊安東說的市場、教育的平衡問題，指的是：定價太低導致的問題，以及兒童流入及後續教育的問題。

定價低嘛，肯定就會影響其他幼兒園，免不了會被投訴、抵制。

兒童流入的問題是指因為江輝這十所幼兒園的建立，會讓許多外來務工人員將自己子女從老家接過來就讀；

人口的流入必然也會影響以後的小學教育，到時候鑼湖區的入學名額就得增加，沒準還得重新蓋一所小學，進而中學...

當然，設立普惠性民辦幼兒園也不是沒有好處。

3600個入學名額意味著3600個家庭的孩子能夠獲得穩定的學前教育，並且這3600是流動性的；

這不僅讓這些家長能夠更加穩定地工作，提升了他們的幸福感，也間接幫助了區科技和工業資訊化局的工作。

如果這十所幼兒園吸引人口淨流入，還會創造額外的就業崗位，這對人力資源局來說也是正向的促進。

至於對教育局而言，好處更為直觀：顯著改善區域內的教育資源配置，提高整體教育水平；這對於分管教育的領導來說，無疑是一項重要的政績亮點。

而楊安東恰好分管教育局、區科技和工業資訊化局、人力資源局，對他可謂是全方面的利好。

所以在江輝說要建立十所“市一級”幼兒園時，他就已經在心裡衡量好了利弊。

這也是為什麼並沒有直接讓對方放棄，而只是勸導對方不要太激進。

因為他深知，如果此事成功，將顯著提升他的政績，為他的政治生涯增添一些光彩。