第140章 後現代主義 (第1/3頁)

“對，這正說明，這兩個鏡頭和特寫，和之前的喜劇內容，有了一個完美的互通，包容。”

“雖然我也不知道，師兄是怎麼做到的，但給我的強烈觀感就是如此。”

“所以我認為，這個劇本到底能不能把精髓呈現出來，未來很考驗演員的演技!”

“說得好!”教授頷首微笑道。

其餘同學若有所思，也覺得她說的沒毛病。

“雪玲師姐說的沒錯，可為什麼會這麼絲滑呢?”

“明明很扯，很沒有邏輯的劇情，但看下來，就是沒讓人感到不適的違和感，這是怎麼做到的?”

聽到臺下的議論聲，教授轉身在黑板上寫下幾個字。

情緒反轉!

底色邏輯!

群像氛圍!

臺下學生頓時大眼睛。

教授一個個解釋：“你們都好奇，為什麼這麼毫無章法的故事，卻能讓人不尷尬。”

“這三個因素，想必能在一定程度上，解釋這個原因。”

“第一個：情緒反轉。”

“截止目前，我們一直能看到各種劇情上的反轉，可謂目不暇接。”

“在之前的課中，我們講過，強烈劇情反轉帶來的快節奏觀影體驗，在某種程度上，能牢牢拉扯住觀眾的注意力。”

“但是，有利有弊!”

“當你的情緒是正向的時候，這種快節奏，能讓人持續得投入注意力，沉浸到故事中去。”

“但是，當你的情緒是負向的時候，每一段快節奏，都加劇了觀眾的牴觸情緒，最終導致整個觀影體驗的崩盤。”

“但為什麼，你們師兄的這個劇本，能持續讓你們投入精力去閱讀，讓你們覺得好笑和開心。”

“這就要說到第二個點，底色邏輯。”

“剛才易東說，這個故事寫到這，也篩選出了自己的受眾，其實並不十分準確。”

“準確說，從一開始，唐僧登場，這個人設的確立，這部電影的受眾篩選就已經基本確定。”

“能看得下去的觀眾，心裡會有預期，看不下去的觀眾，也已經築起防線。”

“我不知道，們沒看注直播間的人數，從一開始，直播間的人數是一千兩百多萬。”

“但當故事展開以後，中間掉過兩百萬。”

“這說明什麼，這兩百萬人，沒法接受這麼一個故事，所以離開了。”

“剩下這一千萬人，都有心理預期，也就能接受後面這些搞笑有趣的橋段。”

“這就是這個劇本的底色邏輯，它不是沒有邏輯，而是弱化了故事人物本身的邏輯，更加註重它的情緒邏輯。”

“當你進入這種情緒邏輯中，你會下意識得忽略掉故事本身的邏輯。”

“但事實上，這個故事，除了人物邏輯，重新解構以外，它自己的故事邏輯，是完全線上的。”

“用環環相扣來說，絲毫不為過。”

“以上兩點，比較注重意境，但在具體的實操中，它需要一個殼來表達自己的形式，這個殼，就是各個角色。”

“你們有沒有發現，這個故事，除了孫悟空，唐僧，至尊寶以外。”

“副幫主，瞎子，眾山賊，包括，菩提老祖，白晶晶，每個角色，都幾乎進入到了同頻的表演狀態中，它沒有明顯的割裂感。”

“給人的感覺，就好像確實有那麼一群人，演繹了那麼一個故事。”

“這就是第三點——群像氛圍。”

“為什麼有些喜劇，我們會看起來尷尬，關鍵也在第三點上，沒有表達好。”

“主角跟配角的狀態，是有隔膜的，割裂了，導致整個劇情因為演員演技而