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字跡也都不一樣。”於沿認真地說。

後面的黑板報已經換成了“高考必勝“的字樣，兩邊貼著紅豔豔的條幅——

“不苦不累，高三無味。”

“現在遨遊題海日，將來金榜題名時。”

賀尋意失語，救命，真的很身臨其境啊！

比賀尋意更身臨其境地是被於沿要求受寫卷子的演員們。

有幾個演員已經有了不滿的情緒：“這也太本末倒置了吧？我們是來拍戲的，不是重讀高三的，他憑什麼讓我們做這些事？我懷疑他就是故意折磨我們！！”有人直接這樣說。

“於導演好是好，就是太較真了”也有這樣委婉說的。

不過這只是少數聲音，大多數人的心態都是既然導演讓做這件事，那他們就好好做但這樣真的有點讓他們受不了了。

拍攝鏡頭裡，一個女生正在和其他人一樣寫著卷子，突然忍不住流了淚，大概是這段時間的拍攝太過緊張了，而且每次拍攝這樣的鏡頭，他們都要真的寫，於沿導演的要求讓她壓力有點大。

但是現在還在拍攝，她不能因為自己一個人而讓整個劇組再來一遍吧，於是她自以為悄悄地擦了一下淚，繼續埋頭寫。

其實演員自以為很微小的動作在裝置上就是無限放大的，因為透過鏡頭可以看到每個人在做什麼。

於沿剛要喊“卡”，又停住了，他忽然發現這個鏡頭出現的恰到好處。

壓力最大的時候也要咬牙撐著，於沿就聽於鳳說過有一次羅非在房間裡偷偷哭，於鳳以為出了什麼事，過去一問，羅非說是有道題不會做。

其實這種事看起來很平常，但在這種環境，這種條件下，每個再尋常不過的小事都可能讓人積攢已久的情緒爆發。

於沿想要的就是這種效果。

如果說前面是輕鬆的校園時光，現在陡然緊張起來了。

老師的語速越來越快，做過的套題越來越多。

有人三年踏踏實實走好每一步，真的信心百倍上考場，這是名列前茅的同學內心寫照。

有人以為自己已經完全掌握的東西實則做題的時候發現漏洞百出，對於未來的茫然和對即將到來的高考的擔憂，自以為信心百倍上考場，卻在十幾天前陷入不同程度的焦慮。

這也是大多數人的常態。

學校下午的廣播會放歌，行走在校園裡會聽到廣播誦讀文章或者放音樂，同樣的歌在校園外聽卻沒有在學校裡聽的感覺。

班主任開始頻繁地開班會激勵大家，讓大家在高考前夕做最後的衝刺。

一直到高考倒計時還剩下0天。

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“再回到，那一年窗外是金色的陽光”

“我想說的故事不只是我，其實是我們共同的時光”

“你是否會懷念”

“你的作業呢？”

“昨天寫完忘家裡了，老師，我發誓這次是真的。”

“六組留下來打掃衛生的人呢？怎麼地上還全是垃圾？”

“老師我們真的掃了，這是他們又新扔的！”

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“我在一樓就聽見你們班最吵！”

“真是一屆不如一屆，你們是我帶過最差的一個班級，這個題我講過不少於三遍，透過率竟然是百分之四十”

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“哎你說，高考以後我們還會不會見啊？”

“肯定會啊，到時候我天天去找你。”

“我們還是最好的朋友。”

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這兩天都出去了，現在又高估自己了，剛剛又有事，說好的十一點二合一沒寫完。

明天我自罰四