第1章 （1） (第2/4頁)

巧妙靈活地安排自己的工作時間。她會將課程較為集中地安排在孩子上學的那段時間，或者是選擇線上授課這種便捷的方式。

這樣，每當孩子放學回家後，她便能全心全意地陪伴在孩子身旁，悉心照顧他。

大約半小時的路程，冀羅回到了有些許陌生而又很熟悉的家裡。

此時妻子正在上初中的孩子的房間裡，兩人正在說著什麼。

楊明見到冀羅回家了，一副一臉憤怒，眉頭緊皺的樣子：“冀羅，你可算回來了！你知道嗎，今天我發現名學做物理作業居然抄襲答案！”

冀羅滿臉驚訝的放下手中的包：“什麼？這孩子怎麼能這樣！”

楊明的聲音提高了，她情緒激動的說：“我真是無法接受，我們倆都是搞物理的，怎麼他就做出這種事！”

冀羅坐到楊明身邊，輕輕拍著她的肩膀：“別太生氣，親愛的，先冷靜冷靜，咱們想想怎麼解決。”

楊明的眼眶微紅：“我能不氣嗎？我教了這麼多年學生，沒想到自己的孩子這樣對待學習。”

冀羅嘆了口氣說道：“這是我們疏忽了對他的教育，我來和他談談。”

楊明著急地說：“必須得好好談，讓他知道這樣做的嚴重性。”

冀羅說道：“放心吧，我會讓他明白學習是不能投機取巧的。”

楊明無奈地搖搖頭：“真希望他能認識到自己的錯誤，以後別再這樣了。”

冀羅堅定地看著楊明，說道：“會的，我們一起努力，把孩子引導到正確的道路上。”

冀羅來到了冀名學的房間裡。

冀羅表情嚴肅但語氣平和的對冀名學說道：“名學，我聽說你這次物理作業抄襲答案了，能和爸爸說一說為什麼嗎？”

冀名學低著頭，不敢看爸爸的眼睛：“爸爸，我......我最近覺得物理太難了，作業好多都不會做。”

冀羅坐到兒子身邊：“孩子，不會做不是抄襲的理由。爸爸是物理學家，我知道學習物理的過程中會遇到困難，但只有面對困難，努力去解決，才能真正學到知識。”

冀名學小聲嘟囔：“可是我怕做錯，怕老師批評。”

冀羅摸摸兒子的頭：“名學，做錯不可怕，爸爸在研究物理的時候也經常出錯，但重要的是從錯誤中吸取教訓，不斷進步。如果總是抄襲，你永遠不知道自己到底哪裡不會，以後遇到新的問題還是不會解決。”

冀名學抬起頭，看著爸爸：“爸爸，我知道錯了。”

冀羅微笑著說道：“知道錯了就好。以後遇到不會的題目，先自己思考，實在想不出來就來問媽媽或者老師，爸爸如果在家也可以問問爸爸，我們都會幫助你的。”

冀名學用力點頭：“嗯，爸爸，我以後不會再抄襲了，我會努力自己完成作業。”

冀羅鼓勵地看著兒子：“好兒子，爸爸相信你，只要你肯努力，一定能學好物理。”

“爸爸，你是物理學家，我能問你幾個問題嗎？”冀名學眨著好奇的眼睛問道。

“什麼問題呢？問吧。”冀羅同樣很好奇孩子會問出什麼樣的問題。

冀名學鼓足了勇氣地問道：“爸爸，所有的物理問題都有答案嗎？”

對於孩子的這個問題，冀羅思考了一番後回答道：“孩子，並不是所有的物理問題都有確定的答案。

在物理學的世界裡，我們不斷探索和發現，有些問題我們目前能夠給出清晰準確的答案，比如一些基本的物理定律和現象。

但還有很多問題，我們只能給出一些推測或者是基於當前知識的假設。因為科學在不斷發展，我們的認知也在不斷更新和深化。

有時候，我們提出的問題可能超越了我們現