第八十章 什麼是幸福 (第2/4頁)

之前刁鑽毒辣的預熱，反倒是都皺著眉頭，站在了蘇燦的角度。

之前那諷刺別人演講像是怨婦在吊嗓子，喜歡在這個年代看一些安妮寶貝頹廢文學的學習委員正在給E班一眾女生分析，“這對幸福的定義說好講也好講，但是說難也難，很多東西都被人說爛了，再加上不同的人對幸福也有不同的定義，要我是蘇燦，作一場演講容易，但是要做到引人共鳴倒也困難。”

有d班的一些女生緊鄰著E班的方陣，就在下面嘰嘰喳喳，“真是討厭啊，那個蘇燦是什麼人啊，拽得不得了，竟然還要讓他代表我們一部演講，有沒有搞錯啊，學校那些領導的腦袋是不是都是檳榔啊...”

“我說你們幾個嘴巴就跟廁所裡的蒼蠅一樣，沾著髒汙還不肯歇停了？你們閒空了蹲下來下安安靜靜下一泡蛋要死啊！”李璐梅腰一叉，怒目盯著這d班的幾個女生。

“你！”這句話夠毒的。

“切！有你這麼幫你死黨陳靈珊的嗎？人家根本就不喜歡這個蘇燦，你在那裡瞎起勁個什麼！”這些女生在初級部她們也認識，陡然也沒料到李璐梅竟然這麼對她們不留情面，而且說出來的話還這麼丫狠。

不過再看E班其他人也怒目的對望過來，這些女生最終感覺到自己形單影孤，也就不敢再說了，轉頭看向升旗那方。

畢竟E班的全體學生對蘇燦的擁護程度，還是其他班級她們這類人所想不到的。

當音樂聲嘎然而止的時候，第一位演講者也就站在了臺上。

是來自省級辯論大賽冠軍的得主，開篇慷慨激昂。

“在我看來，幸福就是痛，並快樂著！如我們孜孜不倦的教師，如那種‘甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅’的精神，當有了這種精神，安能說他們不幸福！？是的，如果你想爬上更高的山峰，就要承受下山的失落，和攀登的艱難，甚至不被理解的孤獨。我們成長的過程也是這樣，充滿著撕心裂肺的痛苦...”

一眾學生在下面開始冷言風語，“怎麼就這麼滲人這麼酸呢，撕心裂肺的痛苦，你當是生孩子啊！？”

“因為生活中快樂和幸福的源泉來自每天的驚喜和進步，來自心靈的豐富，知識的增加，思想的成熟，來自充實生活的充實，來自學習、工作和奮鬥中所得到的精神啟示...”

有人在下面豎起了大拇指，“還精神啟示，這傢伙已經和耶穌通靈了。”

最後結尾，“幸福，就是磨難中讓心靈變得充實！幸福，就是承受痛苦孜孜不倦的創造！幸福，就是如蚌殼那樣，承擔痛苦，摩挲出珍珠！幸福，就是痛了！並快樂著！演講完畢！”

因為有各班老師的監督，掌聲還算熱烈，不過每一個人的表情就像是吃了酸檸檬。

丁俊濤瞅了褚子苗一眼，後者面色平靜，什麼表情都看不到。想來這等華辭麗藻，早已屬於等閒之物了。

第二個少年作家上臺，侃侃而談。

“麗塔.梅.布朗說過，壞記性是變得幸福的一大法寶。但是我想，現在的學子們，恐怕都不想自己有一副壞記性吧。”

他這句話引起了一番鬨笑，雖然大多是皮笑肉不笑，附和應對著，倒也緩解了一下剛才的氣氛。

“那麼幸福又是什麼呢，是《悲慘世界》中冉阿讓對芳汀女兒的真情呵護。是《紅樓夢》中林黛玉葬花後的內心釋然...是徐虎在給居民清理下水道時的重重喘息，是李素麗在給人賣票時真誠的笑意......普希金說，幸福的特徵就是心靈的平靜。這種心靈的平靜是人生的一種精神，一種追求，一種常人無法理解和去實踐的醒悟。”

“...幸福時刻逗留在人間，我們幾乎天天在看著它，卻無法抓住它，總突然而來，突然而去，來去無影蹤。嘆息總在幸福之