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惡不作。

而且，不知道是不是悲痛欲絕後開?了?竅，陳明明發現，當自己噼裡啪啦國罵時，就無所?畏懼，見鬼如見小兔子，國罵越激昂，實?力發揮越好……

看來這是天意讓我繼承二師兄的?衣缽，他心潮澎湃地想，我就此覺醒，再也不用被困於考題與試卷，以後一定?能成為玄學?界最牛的?天師！

看，我帶著學?校的?兄弟們和這邊的?兄弟們幹了?一架；

看，我揮舞起手裡的?碎酒瓶子如同揮舞九龍大砍刀；

看，我感應到?有隻特別可怕的?大鬼來到?了?小巷前看我混混打架，但我一點也不怕，只要我揮舞著碎酒瓶子，雄赳赳氣昂昂過去——

“看你媽的?看，你爺爺的?不要眼睛老子給你摘下來！！”

正牽著放學?的?女兒回家的?二師兄：“……”

洛安手裡牽著的?安洛洛小朋友：“……”

雄赳赳氣昂昂的?陳明明：“……”

當時還在上幼兒園大班的?安洛洛小朋友牽著爸爸的?手，不害怕，只眨巴了?好幾下眼睛。

“爸爸。這個叔叔嘴裡的?‘老子’是什麼意思？還有‘你媽的?’？”

聽見那小姑娘喊爸爸的?陳明明：“……”

陳明明同學?顫巍巍地放下了?手裡的?碎酒瓶子，然後，膝蓋控制不住地發軟。

“爸爸？‘你媽的?’是什麼意思？爸爸？”

爸爸：“……”

爸爸：“是，洛洛不要學?，不可以說的?壞詞。”

“為什麼不要學?，不可以說？”

爸爸微笑，伸手，“硄”一聲?。

安洛洛小朋友第?一次與自己的?小陳叔叔正式見面，就是看見，他被爸爸一個大耳刮子抽進牆裡，鑲在裡面痛哭流涕的?畫面。

“因為對別人說這種詞，”爸爸再次揚起手，微笑示範，“會被別人抽出這樣飽含愛與教育的?耳光。”

安洛洛：“……哦。”

被第?二個大耳刮子扇到?另一面牆上的?陳明明：“……”

陳明明放聲?大哭，說不清是疼的?，是嚇的?，是看到?師兄人……鬼還在開?心的?，還是“溫柔美麗”濾鏡徹底被黑心師兄扇碎後絕望的?。

……應該是疼的?吧，只能是疼的?，那些心理活動都太複雜了?，他被咣咣抽腫的?臉蛋疼得要死，一時半會兒理不出思考能力。

陳明明腫著一張臉，吐著被扇碎的?牙，一邊哭一邊出於怕鬼的?本能膝蓋發軟往地上癱——那他媽的?可是陰煞的?氣場啊，他只有罵髒話才不會怕鬼，但他的?牙被抽斷了?說話漏風罵不了?髒話——而且他怎麼敢對著師兄的?臉罵髒話——嗚嗚嗚好疼啊——

太慘，慘得不能再慘。

畫面刺激，音量也刺激，安洛洛小朋友肅然起敬，就此立下了?“永遠不說髒話”的?良好習慣。

她有個不尋常的?媽媽，也有個不尋常的?爸爸，他們家的?“安全教育”與“素質教育”也一直很不走尋常路——

譬如，當安洛洛被告誡“過馬路要小心”時，爸爸給她展示了?一圈死於車禍的?殘破鬼魂，還讓它們重演了?死亡現場；

譬如，當安洛洛被告誡“不可以摸插頭”時，爸爸當場揪了?一隻被高壓電電焦的?殭屍出來，讓她看那東西身上焦黑的?痕跡，還讓她伸手摸。

譬如，當安洛洛被告誡“不可以說髒話”時，爸爸現場給她展示了?威力十?足的?兩個大耳刮子，讓她看見了?牙齒都被扇碎的?小陳叔叔。

所?以安洛洛是個安全意識與素質水平都很高的?小朋友，不為什麼，她真的?見過