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啊！我辛苦到現在連杯咖啡都沒喝上，我算哪門子主理人，我都不想搭理人了。

但這種話柴駿也只能在心裡想想，畢竟韓峋是他兄弟，而且他實在好奇，陳咚這個看起來平平無奇的小作家，到底能不能收服一群熊孩子呢？

……

活動原定兩點開始，但是提前二十分鐘，老師就帶著小朋友們列隊上門了。

因為是週六，所以同學們沒有穿校服戴紅領巾，而是穿著自己的衣服。

從穿著上就能看出小朋友們的家境區別：有人穿名牌童裝配小aj；有人穿商場快銷配帆布鞋；還有人穿庫洛米的針織毛衣、庫洛米的印花褲子、戴庫洛米的亞克力頭繩，就連兒童手錶上都貼著庫洛米的貼畫。

陳咚：「……你好啊，小米粒。」

全身上下都被庫洛米包圍的小米粒矜持地點了點頭，即使出了校園，她依舊很有大隊長派頭。

陪伴孩子們的一共有三位老師，其中有一位年輕些的小高老師，是這次活動的主要對接人。

小高老師和陳咚年紀相仿，一頭利落的短髮，畫著簡單的淡妝。她畢業剛兩年，正是對工作最有幹勁兒的時候。

她主動和陳咚打招呼：「您就是陳咚老師吧，我提前看了您的作品，童趣十足，我很期待您今天的分享活動。」

不管她是不是在客套，陳咚反正挺受用的。他給小高老師依次介紹了店裡的其他三人：「這位是韓峋，我們店裡最棒（也是唯一一位）的咖啡師；這位是柴駿，我們的老……啊不，主理人；還有這位葉星友，是我朋友，他是義務過來幫忙的。」

小高老師掏出手機：「是這樣的，我們學校每次舉辦這種課外實踐活動，都要求建一個家長、老師和實踐方的對接群，我們會在群裡發發照片，分享一下活動的進度，而且陳咚老師你未來的作品也可以在群裡宣傳一下。不知你們方便不方便加群呢？」

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