第46章 當著作者本人的面做閱讀理解？ (第2/2頁)

“蔣明春同學，何存軍同學你們兩個留一下，其它同學下課吧。”

兩人來到講臺前，陳教授拿了兩張紙條寫下地址：

“這是我現在的住址，最近幾天方便的話，可以來我家，咱們一起討論討論如何寫這篇論文。”

兩人頭點的飛起，可以去教授家裡，還愁發展不好關係？

陳教授離開，何存軍立刻友好的朝著蔣明春伸出手：

“蔣明春同學，很高興認識你！你寫的真好，講的也好，以後我想和你多多學習！”

“談不上學習！你的文章也很感人啊！剛才我都聽哭了！咱們共同進步！”

“說的對！共同進步！”

何存軍很認可這個詞，同時也愈發覺得這個比自己看起來年輕不少的同學很有實力。

“我可以叫你明春嗎？”

“當然可以，那我也喊你何大哥了。”

何存軍笑著點頭：

“明春，你平時都讀什麼書？”

“哦，我一般喜歡看咱們國內的文學刊物，來了咱們燕大才開始接觸其它國家的文學作品，最近在看莫泊桑的《漂亮朋友》”

“看來你跟我差不多。”何存軍貌似找到了同類，“之前我在林場工作，那裡書籍匱乏，一年到頭連人都見不到幾個。我也是來了學校才開始涉獵國外讀物的。

剛才你提到國內刊物，不知道有沒有看過《滬上文藝》發表的《老兵》？聽說前一段時間在文學界吵的很厲害。”

蔣明春表情有些古怪，我能說那是我自己寫的嗎？

不過這玩意兒能保密還是保密吧，萬一被知道了自己以後在學校恐怕要被很多雙眼睛盯著了。

“嗯，當然看過。好多人都在罵呢！”

不知道怎麼回事，自己說的時候還有些小得意。

何存軍笑了笑：

“我倒是覺得這篇小說很不錯，起碼它的作者不是一個極端的人。”

“哦？何以見得？”

何存軍頓了頓，肯定道：

“很顯然，他能以一個gmd身份的老兵作為主角，就證明了他的思想。一篇文章和作品的表達，往往直接體現了作者內心的價值觀。

我見過很多類似於老兵的人，他們在過去的動盪中深受苦難。我想作者不僅僅是為了某一部分，某一類人發聲。

我覺得《老兵》和《傷痕》都屬於同一型別。”

看著一臉肯定的何存軍，蔣明春都想給他拍手了。

原來當時我寫的時候，是這麼想的啊？