第105章 演繹法與歸納法 (第3/5頁)

“好，那就來場實戰演練！”學神微笑著說道，他的身影在空中飄動，如同一位指揮家正準備揭開一場盛大的演出序幕。隨著他輕揮雙手，書房的空間彷彿被重新定義，眨眼之間，他們已經置身於一個虛擬的邏輯戰場之中。四周是全息投影螢幕，上面不斷彈出各式各樣的邏輯推理題目，從科學假設到日常推理，應有盡有。

張小明迅速進入了狀態，他站在一塊虛擬的操作檯前，眼前的螢幕上不斷重新整理著一道道題目。他時而眉頭緊鎖，思考著每一個問題的答案；時而嘴角上揚，似乎是因為找到了某個巧妙的解答而感到得意。

“第一題：如果所有的狗都會叫，那麼一隻不會叫的動物是不是狗？”學神的聲音在耳邊響起，伴隨著這個問題，一個動畫形象出現在螢幕上，展示了一隻奇怪的生物試圖發出叫聲卻失敗的情景。

張小明迅速分析：“根據題意，這隻動物不具備狗的一個基本特徵——會叫，所以可以排除它是狗的可能性。”

“很好，繼續！”學神鼓勵道，隨即下一題出現：“假設所有的A都是b，所有的b都是c，那麼所有的A是否一定是c？”

張小明點了點頭：“這是一個典型的邏輯鏈條問題。既然所有的A都是b，而所有的b都是c，那麼自然所有的A也都是c。這符合邏輯推理中的傳遞性原則。”

“不錯，你已經掌握了其中的關鍵。”學神讚許地點了點頭，然後繼續提出更加複雜的挑戰。

隨著難度的增加，張小明的緊張感也隨之上升，但他沒有退縮。每當解開了一個謎題，他就感到自己像是攀登了一座高峰，推理能力又上了一個新的臺階。他甚至開始嘗試用自己的方式解釋給學神聽，偶爾還會加入一些網路流行語來活躍氣氛。

“哎呀，這題太秀了，簡直像開掛啊！”當成功解決了一個特別棘手的問題後，張小明忍不住興奮地喊了出來。

學神笑了笑，繼續引導他深入思考：“記住，邏輯不僅僅是一種技巧，它更是一種思維方式。它幫助我們在紛繁複雜的資訊中找到真相。”

隨著實戰演練的深入，張小明的額頭漸漸滲出了細密的汗珠，緊張的氣氛籠罩著整個虛擬空間。學神敏銳地察覺到了張小明的緊張情緒，他輕輕地飄浮到張小明身旁，用溫和的語氣打破了沉默：“哎，我說小明啊，你這推理速度要是放到古代，估計早就破案無數，成為‘邏輯小旋風’了。”

聽到這句話，張小明繃緊的臉龐終於放鬆了下來，他忍不住笑了起來：“哈哈，那我還得多謝學神大人的指點啊，不然我這‘小旋風’怕是要變成‘迷路的小旋風’了。”

學神笑眯眯地看著張小明，他的眼中閃爍著欣慰的光芒：“不錯，不錯，看來你已經掌握了邏輯推理的基本要領。不過，我們也不能一直這麼緊張下去，來，咱們稍微放鬆一下。”

說著，學神輕輕一揮手，周圍的環境發生了變化。原本嚴肅的邏輯戰場瞬間變成了一個輕鬆愉快的遊樂園。旋轉木馬、過山車、還有各種各樣的小吃攤，一切都顯得那麼生動有趣。

“哇，這是……”張小明驚訝地環顧四周，完全沒想到會有這樣的轉變。

“對，這是給你的一點小獎勵。”學神微笑著解釋道，“畢竟，勞逸結合才能事半功倍嘛。”

張小明感激地看了看學神，然後放鬆心情，開始享受這個意外的休息時間。他走到了一個射箭攤位前，拿起弓箭準備挑戰一番。

“來吧，小明，看看你能不能射中靶心。”學神在一旁鼓勵道，同時也在旁邊觀看著張小明的表現。

張小明深吸一口氣，拉滿弓弦，瞄準靶心，果斷放箭。只見箭矢劃過一道優美的弧線，精準地命中了靶心。圍觀的人群中爆發出一陣歡呼聲。