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第7章 家訪 (第2/2頁)

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她從二十三歲就當上了老師,如今已經從業十七年了,學生換了一撥又一撥,但不管是哪一屆的學生,她跟他們相處得都很愉快。

她其實是一個內向自卑的人,但跟學生在一起時,就跟變了個人似的,開朗活潑,玩性十足,大部分時候她在孩子們面前扮演著孩子王的角色,上課的時候,她帶著他們在知識的海洋裡遨遊;下課了她跟孩子們做遊戲,打乒乓球,玩沙包......在孩子們眼裡她更像他們的朋友,知心姐姐—也許叫知心阿姨更合適。

如果說當初報考師範學校是因為受楊老師的感動,那麼後來是因為她跟學生在一起找回了童年失去的快樂,所以才愛上這份神聖職業的。

如今天河小學撤了,她不知道以後會被分配到什麼地方教書?是縣城?還是鎮中心小學?無論哪一個地方,她其實都不太想去。

論學識和教學能力她自認為不會比別人差,只是她內向自卑不太合群,不管是去縣城教書,還是到鎮中心小學任教,免不了要跟領導同事打交道,她心裡還是很怵的。她畢業後沒留在市裡的中學任教,不排除有這方面的考慮。

當初來天河小學上班的時候,她是怎麼克服這些問題的?她現在已記不太清了,她只記得她來學校的時候,老師們都站在校門口迎接她,像歡迎遠方而來的客人一樣熱情。

尤其是楊老師,他親自給她倒了水端到她面前,親切地說:“沈瑜,走山路累了吧,趕緊喝口水。”

沈瑜家其實離天河村將近五里路,他們村在天河村和小莊村的交界處,按理她們村的學生應該去小莊小學上學,因為離天河小學相對來說更近一些,所以他們村的孩子都在天河小學上學。

轉眼,沈瑜已經爬到了半山腰,她回頭望,只見山腳下天河小學長方形的輪廓顯得如此渺小,要不是旗杆上隨風飄揚的五星紅旗,沈瑜幾乎不敢相信,那裡曾是容納過幾百名學生,培養過無數優秀人才的天河小學。

她站立良久,隔河望著熟悉又陌生的天河小學,就這樣分別了嗎?也太草率了,因為急著去學生家告知學校關門的情況。她連句像樣的再見都沒來得及說,她總覺得這次的分別應該很隆重,最起碼應該拍幾張天河小學的照片,和曾經的母校、供職了十七年的工作單位合幾張像樣的影,可什麼也沒來得及,就這樣匆匆地走了。

......

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