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們，她不情不願地跟著?她們一塊去了。

幼兒園的放學鈴準時打響。

老師再三囑咐道：“小朋友們不要亂走，一定要等到爸爸媽媽來接了才能走哦。”

穿著?可愛幼兒園園服的小孩子們都特別乖地應聲道：“好！”

除了走在?隊伍最末尾的那個男孩。

他個子最高，但是?臉上卻一點也不開心。

他右手還打著?石膏，眼睫很長，一直垂著?。看上去和周圍的一圈孩子尤為格格不入。

“姐姐！”

這?時，人?群裡衝出一個揹著?書?包的小女孩，徑直張開雙手撲向溫書?穎身邊的女同學，手上還捏著?一隻轉悠悠的小風車。

“姐姐，你終於?來接我啦！我今天在?幼兒園裡，老師教?我們疊風車了，給，送給你！”

她聲音糯嘰嘰的，像個小糯米糰子，又甜又黏糊。說完以後，她就立刻把手上那隻視若珍寶的小風車獻給她姐姐。

“哇，我們喃喃真棒！真好看。”

溫書?穎的其他幾個同學見狀，也圍了上去：“你妹妹好乖啊。”

溫書?穎站在?一邊，默默看著?這?一切。心裡卻想到了她那個死去的姐姐。

如果她姐姐還活著?的話，她也一定會每天都給她做小手工的。

正這?麼想著?，她嘆了口氣。然後，抬起頭。

在?抬頭的一瞬間。

她看見了遊賜。

六歲的小遊賜坐在?一旁的桌子上，雙腳懸空，漫無?目的地晃悠。

陽光打在?他冷白的面板上，將他襯的格外慘白。

桌子旁立著?一個很大的“等待家長區”。紅色的字眼格外鮮豔，甚至到了一種刺眼的境地。

旁邊的小朋友們來來往往，從?他身邊經過。每個都興高采烈地牽著?爸爸媽媽的手，臉上帶著?笑，跟他們講述一天裡發生的趣事。

只有遊賜，一個人?坐在?桌子上。

面目表情地看著?人?潮來來往往。

這?時候路過一個別的班的老師，看見遊賜，便下意識好心問：“小朋友，你怎麼還沒?走？”

遊賜掃了她一眼，孤高又倨烈。

“我沒?有人?接。”

“老師說，得有人?來接，才能走。”

他說話聲音很輕，輕到後面都沒?底氣了。

溫書?穎感覺自己的耳朵像被刺了一下。

“書?穎，走啦！”其他幾個女生見她楞在?原地，便喊了她一聲。

“奧。”

她回過神，下意識背轉過身，跟著?他們一塊往書?店的方向走。

不知怎麼地，遊賜的那句話卻一直縈繞在?她的心頭。

怎麼也散不去。

“姐姐我跟你說，”那個小女孩牽著?她姐姐的手，“我們班有個小男孩好奇怪，我都沒?有見過他的爸爸媽媽。每次放學，好像都沒?有人?來接他，他每次都要呆到好晚好晚，好可憐哦。”

“可能他爸爸媽媽比較忙吧。”

“應該吧，不過他真的很奇怪。今天老師讓我們做小風車，說是?送給自己最親近的人?。”

“然後呢？”