第75章 本手，妙手，俗手 (第1/2頁)

沃華看著下面些許混亂的場景，有些厭煩，楓葉谷的考試本身就是選拔，自己不努力也就算了，還倒打一耙，在楓葉谷面前耍橫，也太有勇氣了吧！神色不耐的說道：

“由於在上場考試中有考生意圖行賄考場工作人員，並且肆意侮辱考場工作人員人格，為嚴肅考場紀律，該考生本次考試資格取消，上下三代近親永不錄用”。

臺下考生聽完此話紛紛倒吸一口涼氣。自己這輩子的前途完了並不是最悲催的結果。

若是牽連到下一代的子女的前程，幸運一點周邊的親戚逢年過節也不用走動了，悲慘些怕是自己以後再也沒有族人了！

此時此刻辛夷作為監考人員，代表了楓葉谷的臉面，同時也生動的向眾考生展示，規則就是規則，考官的尊嚴不容挑釁。

很快那些不合格的考生也深知自己幾斤幾兩，再鬧下去怕是丟臉的也是自己，便低著頭，神色黯淡地緩緩離場。

而留下來的考生們則暗暗鬆了一口氣，但也不敢有絲毫懈怠，因為他們知道接下來的挑戰只會更加艱難。

沃華師兄緩了臉色，清了清嗓子，繼續說道：

“剩下的諸位，你們已經透過了第一關，但這僅僅只是開始。接下來，你們將面臨更為嚴峻的考驗，希望你們能全力以赴，展現出自己真正的實力。”

說完，沃華師兄便示意旁邊的助手開始宣佈下一輪考試的規則和內容。

考生們都豎起耳朵，全神貫注地聆聽著，他們知道，每一個細節都可能決定著最終的結果，一場激烈的競爭又即將拉開帷幕。

此時此刻再也無任何一個考生用異樣的眼光盯著辛夷看，全然恢復了和其他監考老師一樣的尊重。

下一場的考試和山寨的考法有些許出入，不單單只是考醫書的翻譯，更是增加了一些主觀問答題。

辛夷站到門前聽著考生的朗誦和翻譯，那真是叫一個磕磕絆絆，讀音一個比一個錯的離譜，通假字是完全沒學呀！

舉例說明

“學而時習之，不亦說乎”

“說”通“悅”，愉快

考生也不知是緊張，還是大腦空空，那真是考的不顧一切，各種牽強附會輪番上演，正確的翻譯是—學習後經常溫習所學的知識，不也很高興嗎？

考生的思維就很發散了，翻譯為—學習然後複習，就是不停的說。

還有的考生直接大言不慚的說到：

“這道題目出的有問題，無法回答”。

聽到各式各樣的回答，臺上陪同的城主臉都黑了，土城每年撥出大量的資金用於教育資源的補貼，各種優待資源都向授課老師傾斜，怎麼教出這麼鬼見愁的學生，今年我的政績真是堪憂！

辛夷心想也許各個授課老師水平有限，學生參差不齊屬實正常，不應該嘲笑他人。

三人行，必有我師焉，學生們這個自信的狀態，我就很應該向考生學習。

馬上就是主觀題了，終於不用憋笑憋的這麼痛苦了！最起碼能回答上來了。

“本手、妙手、俗手”是圍棋的三個術語。本手是指合乎棋理的正規下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而從全域性看通常會受損的下法。

對於初學者而言，應該從本手開始，本手的功夫紮實了，棋力才會提高。

一些初學者熱衷於追求妙手，而忽視更為常用的本手。

本手是基礎，妙手是創造。一般來說，對本手理解深刻，才可能出現妙手；否則，難免下出俗手，水平也不易提升。

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辛夷聽到三個手，只想說幸好自己考的早，這道