第六十五集：《兒童玩具的挑選煩惱》 (第2/4頁)

實際需求。

為了給悅悅挑選到滿意的玩具，林曉和張宇決定再次去玩具店。這一次，他們決定讓悅悅自己選擇喜歡的玩具，他們只在旁邊給予適當的建議和引導。

來到玩具店，悅悅一眼就看到了一個玩具廚房套裝。她興奮地跑過去，開始模仿做飯的動作。林曉和張宇看到悅悅這麼喜歡，心裡也很高興。但他們還是擔心玩具廚房套裝的材質不安全，會對悅悅的健康造成影響。

他們仔細檢視了玩具的材質說明和生產廠家，又諮詢了店員，確認沒有問題後，才決定給悅悅買下來。

悅悅抱著玩具廚房套裝，臉上洋溢著幸福的笑容。林曉和張宇也終於鬆了一口氣，他們以為這次終於選到了讓悅悅滿意的玩具。

然而，回到家後，悅悅玩了幾天玩具廚房套裝，就又對它失去了興趣。林曉和張宇感到非常困惑，他們不明白為什麼悅悅總是對新玩具只有短暫的熱情。

他們開始反思自己的教育方式，是不是平時對悅悅的關注不夠，導致她總是渴望新玩具來填補內心的空虛。於是，他們決定減少給悅悅買玩具的頻率，多花時間陪伴悅悅，一起做遊戲、講故事、畫畫。

一段時間後，悅悅似乎不再那麼執著於新玩具了，她變得更加開朗和自信。林曉和張宇也明白了，對於孩子來說，父母的陪伴才是最好的禮物。

可是，隨著悅悅的生日臨近，他們還是想給悅悅挑選一份特別的玩具作為生日禮物。他們帶著悅悅來到了一家手工玩具店，這裡的玩具都是可以自己動手製作的。

悅悅被一個可以自己組裝的小木屋玩具吸引住了，她對林曉和張宇說：“爸爸媽媽，我想自己做這個小木屋。”林曉和張宇欣然同意，他們覺得讓悅悅自己動手製作玩具，不僅可以鍛鍊她的動手能力，還能讓她更加珍惜這個玩具。

在接下來的幾天裡，悅悅每天都會花一些時間來組裝小木屋。林曉和張宇也會在旁邊幫助她，給她提供一些建議和指導。

終於，悅悅完成了小木屋的組裝，她看著自己親手製作的玩具，臉上充滿了成就感。林曉和張宇也為悅悅感到驕傲。

從那以後，悅悅對玩具的態度發生了很大的改變。她不再盲目追求新玩具，而是更加珍惜自己親手製作和參與挑選的玩具。林曉和張宇也從這次經歷中吸取了教訓，明白了在孩子的成長過程中，要尊重孩子的選擇，給予他們足夠的陪伴和引導。

然而，好景不長。悅悅上了幼兒園之後，她開始羨慕其他小朋友的玩具。有一次，她回家哭著對林曉說：“媽媽，為什麼別的小朋友有那麼多好玩的玩具，我只有這些？”

林曉心裡一緊，她知道悅悅又開始對玩具產生了新的渴望。她和張宇商量後，決定給悅悅制定一個玩具購買計劃。每個月只能買一個新玩具，而且要透過自己的努力，比如幫忙做家務、好好表現等方式來獲得。

悅悅一開始不太樂意，但在林曉和張宇的耐心解釋下，她還是同意了。第一個月，悅悅為了得到新玩具，表現得非常乖巧，主動幫忙掃地、擦桌子。林曉和張宇按照約定給她買了一個她想要的玩具汽車。

可是，第二個月，悅悅就開始有些堅持不住了。她覺得做家務太累了，想要放棄。林曉和張宇鼓勵她要堅持，告訴她只有透過努力才能得到自己想要的東西。

就在悅悅快要放棄的時候，幼兒園裡舉辦了一次玩具分享活動。悅悅帶著自己的玩具去參加，發現其他小朋友也很喜歡她的玩具，而且大家一起玩玩具更加有趣。

從那以後，悅悅不再那麼執著於擁有新玩具，而是學會了和小朋友們分享玩具，一起玩耍。林曉和張宇看到悅悅的變化，感到非常欣慰。

隨著悅悅年齡的增長，她對玩具的興趣逐漸從單純的玩耍