第15章 欺軟怕硬 (第2/2頁)
長差到什麼程度可見一斑。對關愛他的老師，那真是猖狂至極，因為她知道，老師不敢打她，不敢罵她，甚至不敢說一句程度大的批評的話，所以沒有危險，就無所畏懼。
所以會說出，你能把我咋地這樣不可一世的話，因為他的對面站著的是一位老師。現在呢，她滿眼流淚，眼神惶恐無助，膽小的不敢過度掙扎，生怕那個中年男子再給他一嘴巴，因為他知道對方是真打，打得真狠，她被打的臉已經腫得很高，嘴角還流著血。
周圍的人卻沒有人同情他，他被孝悌針對了，被大義孤立了。楊小路透過和小箱貨的交流，知道這個中年男子和老太太確實是母子倆，六年二班這個女同學卻和他們沒有任何血緣關係，甚至都不是普通關係——僅僅是陌生人。是觀察這個女同學幾天的陌生人。
母子倆就在大庭廣眾之下，堂而皇之的要帶走這位女同學，而拙劣的藉口卻得到了大家的一致同情與支援。這母子倆與周圍的觀眾共同編織了一張網，把這個小女孩網到了陌生人的車裡。這時六年二班的這個女同學是那麼的無助，那麼的恐懼，再也沒有面對老師時的自信與張狂，面向老師時恨恨的眼神此時面向陌生而兇狠的壞人變成了恐懼和祈求。
看來那一句話還是有道理的：惡人還得惡人磨。周圍的人站遠一點的沒弄明白是怎麼回事。近一點的先入為主的以為是家長教育偷錢的孩子，所以都出奇一致的保持觀望狀態，或是說幾句大道理批評這個女生，應和這對母子，不知道當他們事後發現自己成了犯罪分子的幫兇，會作何感想？
楊小路並不著急，他已經要求箱貨車斷電斷油，然後繼續和箱貨車聊天，進一步瞭解犯罪分子，尋找更多證據，一看就是慣犯嘛，如此堂而皇之，如此完美的劫掠理由。
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