第2章 師徒交心 (第1/2頁)

鄭玄聞言就如一道驚雷當空劈下，端的是震的他大腦一片空白。片刻之後又如醍醐灌頂，以往一些不明就裡的一些東西，瞬間感覺融會貫通了起來。

劉翊見自己說完，老師在那呆呆地一動不動。又作揖行禮道：“弟子只是由心而發，但有不足之處還望老師指點。”

心理卻道：“這可是橫渠四句啊，可算又被我裝到了。嘿嘿。”

鄭玄慢慢從剛剛的震驚中回過神來，激動雙眼含淚，伸出因激動不停顫抖的手，指著劉翊道：“這……這是你一個十歲孩童的有感而發？”

“慚愧，慚愧啊！我輩讀書人渾渾噩噩讀了一輩子書，卻不明白為何而讀書。虛度光陰數十年，到頭來還不如你這個小小孩童明事理。”

劉翊聞言急忙行禮，連稱弟子不敢。

鄭玄見狀笑著揮揮手。

“當的當的，你這一句話為這天下的讀書人指明瞭一條路。不對，是一條大道。”

“翊兒啊，不知不覺間，為師已經教導你五年有餘了。一直都知道你自幼就聰慧過人，一系列愛惜百姓之舉為師也是都看在眼裡。但卻沒想到，今天才發現原來你還有著這樣的雄心壯志！”

鄭玄感慨地說著，他看向眼前的弟子，心中滿是欣慰和自豪。

他臉上帶著寵溺的笑容，繼續道：“今日也沒有什麼特別重要的事情，你我師徒可暢談一番。如有疑惑未解之事自可說於為師。”

鄭玄覺得這是一個難得的機會，可以更深入地瞭解自己的得意門生。也有一番考校之意。

劉翊見自己老師鄭玄心情不錯，眼珠一轉心想不如趁這個機會談談時局朝政，一個是又能裝一波。

另一個是老師如果能認同自己的觀點，那以後眾多師兄還不是給自己儲備的人才？哇哈哈，我真是個小機靈鬼。

“老師，弟子有一事不明還望請老師解惑。”

“但說無妨。”

“如今天下宦官當權，行黨錮之禍。我等讀書人出路又在何方？”

“哈哈……，你堂堂常山王府公子也發愁未來的出路嗎？國君剛剛不是說過，待他百年後，你就是常山王，你這一生還愁吃喝嗎？”

劉翊聞言小臉眉頭緊縮，他心中清楚，自己身為常山王府公子，雖然身份尊貴，但在這亂世之中，想要有一番作為談何容易。

“老師，您想必也知水能載舟亦能覆舟地道理。如今大漢連年災禍，導致百姓流離失所，許多土地荒廢無人耕種。百姓都沒了，我這王爺豈不是也要餓死？”

“那就尋一處山林，自耕其田。又何必管他朝堂之上的紛爭。”

劉翊心裡暗想：“老師雖是名聞天下的名仕，雖有見識。卻也難預料十年後要發生的事情。”

是呀，誰又能預料到十年後的事情呢？“張大大”的那聲吼，可不光是讓自己便宜老爹身上的肥肉抖了三抖。那可連是大漢的根基都抖壞了啊！

就在董卓亂政耗光了大漢的最後一絲底蘊時，還是有那麼多有志之士一心向漢。可見大漢四百年的威嚴。

劉翊有些疑惑的看著老師鄭玄。朝堂之上用腦袋撞柱子，頂撞天子被當廷杖斃，古人不是很有風骨的嗎？老師這表現的也太……

鄭玄笑眯眯的捋了捋自己的鬍鬚，越看這位弟子越是喜愛。

“翊兒，以你十歲孩童之姿，卻看到當今朝堂之混亂，天下百姓之苦。為師甚感欣慰。”

鄭玄整了整衣冠收起笑容，正視著劉翊語氣嚴厲地道：“但，你要知道，你如今不過方才十歲。你能為朝廷做什麼？又能為百姓作什麼？天災水禍，異族寇邊，百姓失其所，以你現在的年齡你能做什麼？你如今文不能安邦，武不能定乾坤，至田間又不能耕其田。”