第41章 科技興邦之策 (第1/1頁)

《文曲在古》第四十一章：科技興邦之策

戴浩文望著國家日益繁榮的文化景象，心中雖有欣慰，但他深知，國家的長遠發展不能僅依靠文化的興盛，科技的力量同樣不可或缺。尤其是作為眾多理科基礎的數學，其重要性更是不言而喻。

一日，戴浩文決定向皇帝進諫，以推動數學在國家中的地位和推廣。他身著朝服，懷著堅定的信念踏入皇宮。

見到皇帝后，戴浩文恭敬行禮，說道：“陛下，臣有要事相奏。”

皇帝微微點頭，示意他講。

戴浩文鄭重道：“陛下，如今文化之花已在我國遍地開放，然臣以為，國家若要長治久安、繁榮昌盛，科技之發展亦刻不容緩。而數學，乃是科技之基石，萬不可忽視。”

皇帝微微皺眉，問道：“戴愛卿，數學向來被視為艱澀之學，何以見得它對國家如此重要？”

戴浩文拱手答道：“陛下，數學之妙，在於其能錘鍊思維，使人嚴謹、精確。於農業，可精算田畝產量，規劃水利；於建築，能測算用料，設計堅固之屋宇；于軍事，可助力兵器改良，戰略佈局。數學之理，貫穿百業，其用無窮。”

皇帝聽後，若有所思：“愛卿所言，確有幾分道理。但數學之推廣，談何容易？”

戴浩文目光堅定：“陛下，臣有幾點建議。其一，可在官學中加重數學之教學，選拔優秀教師，編撰實用教材。其二，設立數學科舉，激勵學子鑽研。其三，鼓勵民間數學之研討，對有突出貢獻者予以嘉獎。”

皇帝輕輕捋著鬍鬚：“此議雖好，但恐民眾難以一時接受。”

戴浩文急切道：“陛下，萬事開頭難。只要朝廷大力倡導，久而久之，民眾必能認識到數學之重要。若我國子民皆通數學之理，何愁科技不興，國家不強？”

皇帝沉思片刻，說道：“戴愛卿一片忠心，朕深知矣。然此事還需從長計議，容朕再斟酌斟酌。”

戴浩文再次行禮：“陛下聖明，臣願為國家科技之興，鞠躬盡瘁。”

退朝後，戴浩文並未氣餒，而是著手準備更為詳細的方案。他召集了一些志同道合的官員和學者，共同商討數學推廣之細節。

在一次研討中，一位官員說道：“戴大人，數學之枯燥，恐令學子望而卻步。”

戴浩文回應道：“正因如此，我們更應想辦法讓數學變得有趣、實用。比如透過例項展示數學之妙處，或舉辦數學競賽激發興趣。”

一學者也道：“大人，師資匱乏亦是難題。”

戴浩文點頭：“不錯，我們當廣納賢才，還可派學者到各地講學，培養更多的數學教師。”

經過多日的籌備，戴浩文再次向皇帝呈上了一份周全的數學推廣計劃。

皇帝閱後，終被其誠意和決心所打動，說道：“戴愛卿，朕決定依你之計，重視數學之推廣。但此事成敗，皆繫於你等之努力。”

戴浩文大喜，跪地謝恩：“陛下放心，臣定當不辱使命，為國家科技之興全力以赴。”

自此，一場重視數學、發展科技的浪潮在這個古老的國度逐漸掀起。