第158章 其義自見 (第1/2頁)

其義自見

「今天的五個零級基礎符文，你已經全部掌握了？」何西帶著不可置信的神情，看著敲開自己門的高德。

「所以我想，能不能加大每日基礎符文的學習量？」高德認真提出自己的意見。

其實從小到大，他的學習習慣都更偏向於自學。

因為課堂上老師教的東西太過基礎，根本不需要花費多少時間就能掌握。

但這個世界與他前世不同，不是「上網」一搜就能找到一堆課程與資料。

這個世界的知識，牢牢掌握在高環法師手中，有錢都不一定能買得到，更別說公開任人學習了。

所以，他只能來打擾何西。

「我看看你今日繪製的符文。」何西情緒稍稍平復了些，提出了自己的要求。

他要確認高德的確已經掌握今日的五個基礎符文，才會給高德「加任務」。

高德早有準備，將繪製有基礎符文的魔法紙遞給何西。

何西接過魔法紙一看，不由輕「咦」看一聲。

「你這筆法很老練啊。」說著，他不由抬頭看了高德一眼。

在何西的「教育」理念中，一般是以「穩」為主。

他不會去貶低自己的學生，因為會影響他的心態與自信心，也不會輕易誇學生，怕學生因此驕傲膨脹。

除非學生實在做得很好。

比如現在。

分明學習《符文學》才不到兩個月，但筆法竟已經與浸淫此道一兩年的老手沒什麼區別了。

這才幾天啊，就能到達這種程度。

「繪製失敗的廢符文呢？也給我看看，廢符文紙最好也不要亂丟，收集起來，多研究研究，也能從中汲取經驗，有所收穫。」何西諄諄教誨道。

「我明白」高德不好意思地笑了笑，「不過今天都是一次成功，所以沒有廢符文。」

年齡已經三百多歲的何西，因為常年研究「符文邏輯與計算」，向來是個不苟言辭且執拗沉默得像石頭一樣的人，給外人的印象也一直是老學究形象。

此刻，這位沉穩的老學究，聲音從未有過地大，「你說什麼？！」

「他媽」不等高德回答，他就忍不住爆了一句粗口，只是爆到一半，突然反應過來，在學生面前爆粗口有損自己的形象，然後戛然而止。

但是他內心高昂的情緒迫切地需要表達，不苟言辭的嘴巴變成了機關槍：

「現在天上掛著的那個玩意兒，被我們稱為日，有且只有一個，但現在，有第二個了。高德我日！你是怎麼做到的？學得快就算了，怎麼還能一點錯都不犯？你真的是個新手？」

何西一直知道高德有天賦，很有天賦

可如今還是想不明白，他是怎麼做到的？

「學習的基礎符文多了，我就發現，所有的基礎符文，其實都有著某種相似的規律，可以根據舊的符文推出新符文的一部分資訊。」高德想了想，給出了自己答案。

「所以到了後面，學習新的符文，就不是從頭開始了，而是一部分舊符文加上一部分新符文的組合，學習難度也就下降了，自然學得也就快了。」

除了底層邏輯，在資訊量方面，符文其實也與「漢字」有著相似之處。

比如在漢字中，用嘴發出的聲音，大都是口字旁的：「哈」丶「嘻」丶「呵」

符文也是這樣，同一種性質但不同作用的符文，大抵也有著這種相似之處。

「符文確實是這樣的，一般人至少要學習符文學一兩年才能逐漸意識到這點你才兩個月不到，就能察覺，洞察力很強。」

「不過這也就是算了，這只是你學得快的原因，並非你一點錯都不犯的理由。」