第96章 推行義務教育，為大唐掃盲 (第1/2頁)

隨著昨日朝堂上，稅務署的成立。所有人都發現了，算學人才明顯的不夠用。

李東看到了，教育改革機會來了。於是進宮面聖，向李世民建議，全面推行三年的義務教育。

李東之前向李世民建議的，義務教育政令。貞觀七年二月，才在中書省起草政令。

門下省，稽核透過。最近才在尚書省，剛剛開始執行。

另外李東還向李世民建議，成立一個教育部。專門管理，編制，全大唐縣學的，州學，大學（原國子監）在職老師。

每個老師只要在職，朝廷就會給一個從九品的官職。並且每個月三石小麥。

至於缺少老師，這個好辦，去年科舉落榜的學子直接招來，在張榜面向百姓招收讀書人。

而，李東向李世民，仔細的提出了建議了。前面也說了很多次，這次整理出具體的內容。

第一階段教育，時間三年，地點縣學，基礎義務教育。國庫出錢出糧，免費掃盲。

第二階段教育，時間二年，地點州學，專業教育。想要繼續接受，這段時間的教育，需要適當的出點錢。

第三階段教育，時間二年，地點原國子監大學教育。考科舉前的準備，吃住由朝廷提供。

時代關係，這個時期，不識字的人太多了，不能一開始，定下過長的上學時間，不可能照搬，後世的教育模式。

等到，社會在向前發展的時候，可適當的，在延長學子的上學時間。

李東建議，只要是大唐適齡百姓。無論男女，都必須接受縣學，三年的免費義務教育。

一切用度都由國庫出。去年李東成立了，大唐女子學院之後，

一年之內，長安城的，貴婦，夫人，小姐們發現，她們以前，令人害羞的病痛。現在都有地方醫治，

所以現在整個大唐，對於女子入學的態度都轉變了。現在大家也對女子入學，沒那麼牴觸了。

義務教育，也可稱為掃盲，最終目標是大唐全民識字。

李東根據後世經驗，大致的，規劃了，三個階段的教育內容。

第一個階段，縣學，三年義務教育。

這個時期，相當於蒙學，三字經，論語，習字，認字。寫字。大唐常用字，也就一千來字。相對於後世，很輕鬆。

第二個階段，州學，也就是，專業選擇教育。

比如選算學（可能是未來戶部的人才），比如選化學，比如選工學。比如儒學（做官還是需要儒學）還可以選擇，武學，武學可參加武舉。

無論選擇哪一科，武德律，四書五經，經史子集，都是必學課。

可以想象，以後的大唐軍官，下了戰場，脫了戎裝，就可以參政做官。

選擇算學的，大致相當於，後世簡化版的理科。

第三個階段，國子監，為了跟上時代，李東建議，改名為大學。

第三階段，就是官員後備，只要透過了第二階段的考試，就可以進入到國子監。

國子監，現在是大學，更加深入的學習，四書五經，經史子集，農學，更深入學習武德律。

農學，大唐以農為本，當官雖然不需要親自去種地。

但是要懂得，安排春耕，旱災，要懂得，如何引水灌溉，水災要懂得如何治理。

李東建議，教學時間，每年四月開學，八月底結束。

為何不是三月了，三月春耕，學生們，好在家裡幫忙春耕。

現在大唐的人口過於少，只能根據現狀，做適當的改變。

九月開始，休息一個月。九月可是秋收，休息可以幫助家裡秋收，

下半學期，十月到次年二月，三月休息一個月。