第62章 社會結構與階層的分析 (第1/2頁)

夜幕降臨，乾清宮內燭火通明，朱元璋靜靜地坐在龍椅上，專注地聆聽著朱標講述今日張寒凌所說的話語。

“世界是你們的，也是我們的。但歸根結底，是你們的。”朱元璋反覆唸叨著這句話，彷彿要將其中的每一個字都刻入心底。

是啊，現在的大明，是咱朱元璋的，是咱妹子和咱那群老兄弟們的。

但是，歸根結底，大明還是他們這群小傢伙的，希望寄託在他們身上。

或許，朱元璋和他的臣子們難以完全領悟這句話的深刻內涵。

畢竟，此刻的大明，對於周圍各國乃至整個世界而言，都是無可匹敵的存在。

他們未曾經歷過現代華夏曾面臨的落後於世界列強的困境，更未遭遇過長達數十年的制裁與封鎖。

他們無法體會到在漫長歲月裡，從朝廷高層到民間百姓，那種因國力弱小而產生的無奈和無力感。

因此，對於這番話，他們需要用全新的視角去理解、去感悟。

“老師所說的這番話，兒臣認為，可能是對最近胡惟庸案的一種思考吧。”

“兒臣斗膽猜測，老師的意思應該是，我們應該把大明的發展交給百姓，而不是總考慮讓這些權貴士人來代為治理。”

“他們不像老百姓那般還為生計發愁，因而更多的是工於心計，絞盡腦汁的爭權奪利，對大明社會的整體發展毫無貢獻。”

朱標把自己所想的一切直白地表達出來。

經過這麼多日子的相處，他的思維也漸漸的從對區域性矛盾衝突的思考，上升到從整體利益的發展來考慮了。

“但是，咱還是不明白，百姓的利益固然重要，但是他們除了能提供一些糧食和勞力以外，還能對國家的發展提供什麼貢獻。”朱元璋一臉疑惑地喃喃道。

“而且，為了確保我們皇家的利益，必然是會損害百姓利益的啊。沒有他們提供的供奉，難道我們也要一起去種地不成？”

“算了，懶得猜測了，不如標兒你明日直接去問問先生吧，看看是不是我們思考這個問題步入誤區了。”朱元璋最終提議道。

“是，父皇！明日正好有事要與老師彙報，老三的鍊鐵廠已經建好了，但是是否應該參照玻璃工坊的運作方式，兒臣覺得還是要聽聽老師的看法。”

“行，那一切便交給你了。”朱元璋點頭表示同意。

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第二天上午課程結束後，朱標找到張寒凌，想下午請他一起去鍊鐵廠考察一番。

略作思考後，張寒凌點頭同意，宣佈下午的課取消，大家頓時作鳥獸散。

只有朱標和朱棢兩人留下來，準備和張寒凌一起吃完午飯再去鍊鐵廠。

簡單用過午膳之後，張寒凌招呼兩人，先休息一下再說。

想到昨晚朱元璋的囑咐，朱標把心中的疑問問了出來。

張寒凌也能想到，這個時期，沒有專門對社會階層的調查和分析，他們是很難認識到這其中的彎彎繞繞的。

儘管說作為帝王和太子，他們都會研究一下帝王心術之類的。

但是相對於社會各階層的區別和社會主要矛盾的分析，帝王心術只能算是人性的交鋒，在治國上和團結組織凝聚力上，還差得遠呢。

畢竟，帝王心術只是一種人與人之間的鬥爭策略，而要真正治理好一個國家，需要更深入地瞭解社會各個階層的特點、需求以及矛盾。

因此，帝王心術在治國理政方面，還有很長的路要走。

張寒凌決定跟朱標好好講講關於社會階層的分析，他想讓朱標明白，只有正確認識社會階層的分佈和特點，才能更好地制定政策，解決問題，促進社會的穩定和發展。

於是，