第65章 針鋒，相對相懟 (第1/5頁)

在第一天培訓班結束後，陳然突然從全新的角度認識了這個世界，授課的Z中各個老師無一例外，對於底下學生的學習進度一概不理，自顧自地講課，沒有互動，沒有提問，只有言簡意賅，重點分明的授課。

對於陳然這種已經自學過一遍，又或者對於像何銘顏這種哪怕第一次聽課也能迅速掌握要點的學生來說，對於老師這種講課方式自然是非常受落。

但是，在早上第二節課已經在課上睡著的方文宇和無論老師在講什麼只會用含情脈脈的眼神看著高天志的吳梓晴而言，根本無所謂。唯一在苦苦掙扎理解老師講課內容的上官鈴在陳然身前吃力地記錄著筆記，但明顯看到根本跟不上課程的速度。

每堂課結束，老師都會佈置作業，有的是卷子，有的是默寫，但是，都是一句“明天課堂上講解”，意思就是不管你有沒有完成，甚至你不完成，都可以。

陳然上輩子一直就讀普通的初中和高中，一天課程結束之後，不由得感慨道：“Z中的老師很鼓勵自主學習嘛。”

坐在陳然身邊的凌睿忍俊不禁地笑道：“怎麼可能，Z中的老師最嚴格了，往後你就知道了。”

陳然不明所以地歪了歪頭，理解可能是規矩管得嚴格，便道：“聽說有髮型限制的。”

凌睿笑道：“放心，陳然你是學跳舞的，可以報備不用剪頭髮。”

聽到凌睿的話，一直沉睡的方文宇來了精神，轉身跟陳然搭話道：“那個，同學，你學什麼舞啊？”

陳然近看方文宇的臉感覺她一天下來濃妝有點溶了，整個臉配上誇張的眼影，實在不忍直視，但是也不好直接出言提醒，陳然尷尬地轉開視線，道：“我學的芭蕾。”

“哦，”聽了陳然的答案，方文宇失望地發了個單音，隨後道：“好老土啊，我是學霹靂舞的。”

被說了老土的陳然呆了一下，實在沒想到芭蕾舞能和這樣的評價聯絡起來，陳然決定快一點收拾自己的書包，趕緊離開。

沒想到方文宇又繼續問道：“那你有沒有拿過什麼獎啊？”這次陳然學聰明瞭，沒有馬上回答，先頓了頓，看她張嘴能吐出什麼來，果然，不等陳然回覆，方文宇又繼續道：“算了，問了也白問，肯定沒有我參加的比賽大。”

陳然聽了不做評價，畢竟不是同一個舞種，實在沒有討論的意義，陳然只當自己遇到了槓精，並決定以後少理會方文宇。

方文宇和陳然的對話一字不差地落在其他人的耳朵裡，但其他人不做表態，第一天的課程就這樣結束了。

隨著課程的深入，培訓班7人的氛圍就更加詭異了，聽著聽著課就倒下的除了方文宇多了一個吳梓晴，因為高天志在連續被盯了幾天後跟吳梓晴說：“你累了就休息一下。”聞言的吳梓晴還想嘴硬說自己不累，但是老師的講課方式對她來說跟催眠沒有兩樣，因而在盯累了高天志後，一直穿著公主裙的吳梓晴還會在課堂上“閉眼休息”一下。

陳然倒是透過這培訓班真真切切找到自己理解課本或者解題方法的提升，而且更加難得的是和同學們關係的提升。當然，這裡所指的同學們僅指那些能溝通的人。

比如，陳然一大早來到教室，永遠何銘顏已經在位置上，陳然主動打招呼道：“早。”何銘顏也會從點頭，到現在的回覆一句：“早。”

然後陳然拿出來自己晚上做卷子不確認的地方或者在自學初二課程內容與何銘顏討論，在討論時，凌睿也差不多時間到達課室，他會在一邊聽著兩人的談論，一邊加上自己的意見。

反正，陳然感覺自己無論在初一內容還是初二內容，都能與凌睿和何銘顏談論出很多不同的思路，給陳然一種終於找到同行小夥伴的踏實感。中午時候，7個同學會在Z中的教室飯堂裡面一起