第66章 授課與相識 (第1/3頁)

天啟三年六月的夜間。

巡撫衙門。

劉卓起身穿好衣服，在媳婦的陪伴下，寫下了一道又一道的命令，並吩咐親衛傳遞命令。

儘管劉卓不大擅長陰謀詭計，但還是做了一手又一手的佈置。大概快到了四更天，劉卓才上床入睡。

次日，巡撫衙門外的親衛也變成了練兵大營的重甲衛。劉卓將巡撫衙門各處死角、要害之處安排上人手後，才帶著人向城外的大營趕去。

練兵大營一處寬闊的屋內，已經站坐了不少的新兵，甚至還有一些低中階的軍官坐在前方。然而此時的課堂中，卻少有人說話，即便有人吭聲，也是壓低聲音，生怕被聽到。

“景軒，你看那人像不像咱們那天撞到的人。”袁少恆開口低聲說。

“只是有點像而已，不至於吧。上面講課的聽人說是巡撫大人，巡撫大人可是踏上遼東，與韃子激戰數場的人物。那天我們看到的那人，和臺上的巡撫大人氣質不太符合。”高景軒直接回復。

“你們兩個閉嘴，別廢話。”一旁計程車兵不滿的開口訓斥。

“抱歉，抱歉。我二人才獲准聽課的資格，打擾了。”袁少恆開口道歉。

“今天我的主講內容是士兵與將領。在座的諸位也都從軍有些時日了，不知道你們對士兵、將領是如何理解的？”

“課堂之上，沒有高低貴賤區別，也沒有上下級，只有將士與學生。諸位儘可暢所欲言。”劉卓笑著繼續開口引導。

“將軍，我覺得對於多數的百姓而言，當兵打仗就是混口飯吃的。如若不是家中揭不開鍋了，我或許就不會來。”

“畢竟戰場之上刀劍無眼，不知何時小命就沒了。即便是生活再窮困潦倒，能活著誰也不想死啊。”一個身材略顯瘦弱、營養不良，但又十分精幹的少年開口說。

“你所講沒有任何的問題，也是多數人的理解，當兵打仗吃軍餉，這是天經地義。”

“但是呢，我也希望在座的諸位和這位小兄弟，以後不為每日的鬥米奔波時，多想想一些其他的東西。”劉卓先是肯定了少年的言論，但又進而深挖士兵的職責。

“士兵就是聽從上級指揮，嚴格服從軍令，在戰場上打垮一切敵人，鎮壓一切反叛，護我大明朝國祚綿長的人。”

“士兵的主要職責是打仗，擊敗任何敢於來犯我朝之敵。”

“從你二人所言來看，基本上將打仗作為士兵生涯的全部了。但是，戰爭、打仗僅僅是士兵、將領生涯中的一小部分，並非是所有。”劉卓對二人的言語進行補充。

“沒有什麼人天生下來，就無所不能的。你們在座的諸位也不是來到大營就突然懂得了帶兵打仗。”

“從你們進入大營開始，你們就在被大營中的人、事、物潛移默化的影響著，影響的有你們處事的風格，及最為重要的性格。”

“服從命令，聽從指揮，這是你們在戰場上想要活命，最直接有效的方式，也是士兵的職責。”

“你們也都是十六、七歲的少年，能夠分得清，一群人亂糟糟的人打架與一群有組織、有規矩的人打架哪個更為厲害。”

“都知道漢朝赤泉侯的楊喜吧。因為搶奪一條項羽的大腿而封侯，使得弘農楊氏家族顯赫千年之久。你們進了大營如此刻苦訓練，拼命打仗，也不僅僅是為了朝廷賣命、守護百姓，同樣也是為了你們自己，為了你們的後代有個更好的出身。”

“只要你們在戰場立功殺敵，本官必定如實奏報，為諸位爭取應有的封賞。”

“對於你們這些新兵來說，我說的所有，或許離你們太遠了，你們也還不知道什麼時候可上戰場。那我現在在這就告你們，天啟五年，最晚天啟六年，你們將是我第二次踏上遼