第六百九十七章 未為遲晚賞有學 (第1/2頁)

“這個叫帶魚的好吃，像條皮帶，能圍腰上。”

朱橚聽著里長說話，吃一口紅燒帶魚段，露出滿意的神色。

“帶魚又叫鐮刀魚，有的地方就直接叫刀魚，刀是鐮刀的刀。帶魚活在水深的地方……”

里長又開始為四個親王科普帶魚的生存環境，以及為什麼捕撈上來帶魚就死。

“故此，讓想它不死，就需要一個大的籠子，等它鑽進去後關上，一點點往上升，它逐漸適應海水的壓力，就是活著的。

是以，朱熹曰：蒙惠者雖知其然，而未必知其所以然也。

大學有記：大學之道，在明明德，在親民，在止於至善……致知在格物……此謂知本，此謂知之至也。”

里長講完了水壓和帶魚身體內壓力變化死亡的原因，最後總結。

於是一頓飯吃了足足一個時辰，即兩個小時，里長喝了兩大碗湯，太累了。

親王都是好奇寶寶，尤其是朱棡、朱棣、朱橚，可算是逮到機會了，想到什麼便問什麼。

以前他們也會問大本堂的‘老師’，只是老師只講要講的內容，其他的很少回答。

一個是怕朝綱，說了不該說的話，另一個是今天為你們講春秋的內容，你問洋流，咱哪曉得啊？

里長跟著憨憨這些年了，本身他又不笨，憨憨教得多，其實他才是除了憨憨外最博學的，有的稍微精一點，有的可以說個大概。

兄弟四人吃完飯，意猶未盡，他們聽得如痴如醉。

“二哥，你跟大哥一路去北巡，沒少學吧？”朱橚一副失落的表情問。

朱棡、朱棣二人神色差不多，他們發現這比去大本堂讀書好，那大本堂教得都是啥呀？

早這麼給咱講，咱哪還會困？咱喜歡學的。

“還行吧！反正是有問的就有解的。”朱樉感受到了弟弟們的情緒，小聲回應。

“里長，我願意跟著學，太有意思了。”朱橚堅定了繼續學習的想法。

“吳王殿下這可謂是知之者不如好之者，好之者不如樂之者。大善！”里長稱讚。

“對對對，這句咱學過，學的時候就記下了，卻感受不到，現在悟了，真的如此啊！”

朱橚使勁點頭，跟著里長學習開心，還能學到本事，今天自己晚上回王府，教教他們。

朱棣眼睛也亮亮的，同樣的文字，大本堂的老師講過，里長不過是先講了下帶魚以及其他方面的內容，這就把大學和論語中的一部分弄懂了。

大本堂的大儒都如此講課，誰不願意學？

……

午後的天氣晴朗，不冷不熱，大概有零上十七八度。

“里長，咱那個封地是不是冷了？”朱棣感受著現在的天氣，想到北平。

“殿下，南京還一副秋高氣爽的樣子，北方已經穿棉衣了。

此變化是受地球圍繞著太陽轉動，然後黃赤交角產生的。

咱這裡冬天的時候，有的地方是夏天，有的地方常年結冰，有的則始終炎熱。

許多作物需要陽光，有的害怕寒冷，故此各地物產有別，冷的地方一些植物生長緩慢，包括海中的貝類……”

在前往便民處的路上，里長耐心地為朱棣解答，其他三個也認真聽。

隊伍中專門的人更是得背下來，回去要記錄，送到陛下那裡。

此事已經延續很長時間了，哪怕到了和林，都有人負責。

宮中在整理、歸類，似乎想要編一本書，然後拿來教導皇家的子弟。

只是書，永遠比不上現場教學，里長是看到一個事情說一個事情，並就這個事情來引出四書、五經及其他思想流派書籍中的內容。

書是死