第49章 如何提取查克拉? (第1/2頁)
大概五分鐘過後,鳴人就大搖大擺地走回了自己的座位了。
看得伊魯卡的眼角直跳。
哎,自己的學生,自己的學生,忍~
“咳咳,同學們,現在我們就來給大家講解如何提取身體中的查克拉。”
這段內容主要是講給那些平民出身的孩子,同時還有部分忍族的孩子。
因為就算有些孩子的父母是忍者,但是他們也不一定能教會孩子提取查克拉。
畢竟會是一回事,能教好又是另一回事。
而且還是自己小時候學習的知識,理論知識不說畢業,學會提煉查克拉後的不到十幾天就忘的乾乾淨淨的了。
(像不像高考後的高中生?滑稽)
伊魯卡拿出了新生必備的書籍《如何提取查克拉(忍者學員版)》
作者依舊是伊魯卡的偶像,扉間大大。
伊魯卡講的很細,以至於平民學生面露恍然大悟之色,而一些掌握並不是很熟的忍族子弟也加強了自己的認識。
伊魯卡:我是誰?堂堂年級教導主任,火影大人欽定精英班的優秀老師,怎麼可能沒點能耐?
你要是真的把我和隔壁水木放在一起比那就錯了。
雖然大家都是老師,但老師之間亦有差異滴。
水木:能著你了是不是,等我練一練大型風魔手裡劍哦,看我不削死你。
不過對於鳴人來說,伊魯卡的說法還是太晦澀難懂了。
這種東西,不是像那啥一樣,感覺來了,然後一用勁,就出來了。
柱間表示不愧是我的徒弟,理解的相當到位。
這就導致了鳴人在伊魯卡說的時候不停的打哈欠,看的旁邊的雛田非常擔心。
生怕鳴人又被伊魯卡叫起來,領略一下伊魯卡的木葉學校獅吼功的厲害。
不過她對此的感覺其實和鳴人差不多,提取查克拉又不是什麼特別難的事情。
只要量夠了,不就行了嗎?
如果把人比作一個容器,查克拉比作水,而提取查克拉當做入水量。
那伊魯卡講的知識就是幫助學生們增大原有入水口的大小,而總量就只能看各人的天賦了。
而鳴人和雛田的天賦.....
佐助:我!不!服!
鳴人:誒嘿嘿。
雛田:兩手的食指互相戳著,臉色微紅,有點不好意思。
很可惜的是,鳴人的一頭黃毛是多麼的耀眼?
尤其是在班主任伊魯卡的眼裡。
所以,在講完知識點後。
“哪!路!拖!”
聲音很大,隔壁班的水木都聽到了。
“到!!!”
鳴人瞬間驚醒,立刻站了起來。
丸辣!
自己不小心睡著啦。
還被伊魯卡老師發現啦。
什麼時候吃飯啦。
鳴人的腦海裡閃過數個想法,最後回到了吃的上面。
“看起來你很勇嗎,哪路拖。”
伊魯卡眯起了眼睛,笑眯眯地看著鳴人,一股惡意以伊魯卡為中心,化作了一條可怕的修狗,直接撲到了鳴人的身體上。
呃,原來是赤丸偷偷跑了過來,不遠處的牙瘋狂地向雛田使眼色。
牙:急,救,懂?
雛:歐了。
雛田默默地一把抓住赤丸命運的脖頸,拎到了自己的腿上。
唔,軟軟的,摸起來手感超好誒。
赤丸:不知為何,我總感覺如果亂來的話,會被這個看起來人畜無害的女孩給生撕的。
“嗷~”
奶萌的狗叫從赤丸的喉
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