第107章 師徒傳承 (第2/3頁)

。”

雲逸看到蘇然若有所思的模樣，心中頗為滿意。

他對蘇然說：“蘇然，你似乎有所感悟，不妨說來聽聽。”

蘇然恭敬地回答：“師父，弟子在想，這武功的發力與人體經絡穴位息息相關，若能在戰鬥中準確擊中敵人穴位，既能制敵，又能避免重傷敵人；而在療傷時，也能依據對穴位的瞭解，更好地為傷者診治。”

雲逸點頭稱讚：“你能有此想法，甚好。這醫武結合，正是我武醫堂的精髓所在。”

隨著時間的推移，弟子們逐漸掌握了基礎拳法。

雲逸又開始傳授他們醫術知識。他拿出一些草藥，向弟子們介紹其功效與用途。

“這是金銀花，性甘寒，有清熱解毒之效，可用於治療熱毒病症，如發熱、咽喉腫痛等。”

雲逸一邊說著，一邊讓弟子們仔細觀察金銀花的外形與特徵。

林羽好奇地問：“師父，那這金銀花在實戰中有何用處呢？”

雲逸笑道：“若是在戰鬥中被敵人的毒器所傷，金銀花可用於解毒。若能及時找到金銀花並正確使用，或許能解去性命之憂。”

蘇然則拿起金銀花，放在鼻下嗅了嗅，又輕輕捻了捻，說道：“師父，這金銀花的藥性如此寒涼，在使用時是否需要搭配其他草藥，以平衡其藥性呢？”

雲逸讚許地看了他一眼：“蘇然問得好。金銀花在使用時，確實常需與其他草藥配伍，如與連翹搭配，可增強清熱解毒之力；與甘草同用，可調和藥性。”

在雲逸的悉心教導下，弟子們對醫術知識也有了初步的瞭解。

他們開始嘗試著辨認草藥，學習簡單的配藥方法。

然而，學習的過程並非一帆風順。有一位名叫王虎的弟子，對醫術知識的記憶較為困難。

他看著那些草藥，總是混淆其功效。

他心中十分苦惱，覺得自己可能不適合學習醫術。

雲逸發現了王虎的困擾，便單獨找他談話。

“王虎，你在武功學習上頗有天賦，莫要因為醫術一時學不好而氣餒。每個人都有自己的長處與短處，只要你肯努力，定能克服困難。”雲逸鼓勵道。

王虎抬起頭，看著雲逸，眼中帶著一絲感激：“師父，我會努力的，可我總是記不住這些草藥的功效，該怎麼辦呢？”

雲逸想了想，說：“你可嘗試將草藥與一些生活中的事物聯絡起來記憶。比如，這蒲公英，它的種子隨風飄散，就像它能清熱解毒，將體內的熱毒吹散一樣。”

王虎聽了師父的建議，心中豁然開朗，開始嘗試用新的方法記憶草藥知識。

日子一天天過去，弟子們在武醫堂中努力學習。

雲逸看著他們的成長，心中滿是欣慰。

他知道，這些弟子將來必能成為江湖中的中流砥柱，為俠義聯盟源源不斷地輸送大量優秀醫武兵王。

且說這武醫堂的名聲，也在江湖中漸漸傳開。

不少門派聽聞雲逸的弟子們既通武功又懂醫術，紛紛前來交流切磋。

這日，一個名叫鐵劍門的門派前來拜訪。

鐵劍門掌門帶著幾名得意弟子，來到武醫堂。

鐵劍門掌門抱拳行禮：“雲逸兄，久聞你武醫堂大名，今日特來拜訪，想讓我門下弟子與你之弟子切磋一番，互相學習。”

雲逸欣然應允：“鐵劍門掌門客氣了，這切磋交流，正可促進雙方弟子的成長。”

於是，雙方弟子在庭院中擺開架勢。

林羽代表武醫堂出戰，他面對鐵劍門的弟子，心中既緊張又興奮。

他深知，這是展示武醫堂實力的機會，也是檢驗自己所學的時刻。

戰鬥