第15章 課堂的回憶 (第1/3頁)

兩人撿起書本後，都站了起來。林悅輕輕拍了拍書本上的灰塵，那纖細的手指在書脊上輕輕拂過，宛如溫柔的春風輕輕撫摸著嬌嫩的花朵，像是在安撫著這些剛剛經歷了 “小風波” 的書本夥伴。她正準備轉身離開，畢竟這課間時間也不算長，還想著趕緊回座位準備下節課要用的東西呢。

可就在她轉身的瞬間，突然像是被什麼念頭擊中了一般，猛地又想起了什麼，於是停下腳步，帶著一抹淡淡的笑意，又轉身看向陳放。那眼神裡透著一種別樣的明亮，彷彿藏著許多想說的話，恰似深邃夜空中閃爍的繁星，熠熠生輝，引人探尋。

她笑著說：“對了，陳放，我剛才還想說呢，你在上節課回答問題的時候真的很精彩呀，把那個很難的知識點解釋得特別清楚，我都佩服死了。就像在一片迷霧重重的知識森林裡，大家都迷失了方向，而你卻像一盞明亮的燈塔，一下子就照亮了前行的路，讓我們都看清了那個知識點的真面目呢。” 她的聲音清脆悅耳，在這課間略顯嘈雜的環境裡，卻像是一股清泉流淌而過，清脆動聽，滋潤著人們的心田，吸引了周圍不少同學的關注，大家紛紛投來了好奇的目光。

陳放聽了林悅的話，先是一愣，整個人像是被按了暫停鍵一樣，呆立在原地。他怎麼也沒想到，林悅會突然提起上節課回答問題這事兒。隨後，他的腦海裡就如同電影回放一般，清晰地浮現出上節課老師提問時的場景。

當時，教室裡的氣氛沉悶得如同暴風雨來臨前的壓抑天空，令人有些喘不過氣來。窗外的陽光努力地想要穿透那如同一層灰色厚紗般的天空，卻只灑下幾縷黯淡的光線，吝嗇地照在教室的一角，彷彿是幾個膽小的精靈，偷偷地窺視著屋內的的一切。風扇在頭頂慢悠悠地轉動著，發出輕微的 “嗡嗡” 聲，好似一隻慵懶的蜜蜂在低吟，帶動著周圍的空氣緩緩流動，卻怎麼也驅散不了那因難題而籠罩在教室裡的緊張氛圍，這氛圍就像一團濃重的迷霧，緊緊纏繞著每一個同學。

老師站在講臺上，背後的黑板上還殘留著上節課講解知識點時的粉筆痕跡，那些白色的線條和圖案像是神秘的符文，靜靜地訴說著知識的奧秘，又似是一幅尚未完成的知識畫卷，等待著同學們去進一步描繪。老師的目光在教室裡掃視了一圈，那眼神裡透著一種期待與挑戰，彷彿在說：“今天可得考考你們，看誰能解開這知識的謎題。” 然後便丟擲了那個問題。

那可不是個簡單的問題呀，涉及到好幾個章節的知識點綜合運用，而且還需要從一個比較新穎的角度去思考，難度係數著實不低。這問題就像是一座高聳入雲、佈滿荊棘的險峻山峰，橫亙在同學們面前，讓人望而生畏，不知從何處攀登。

問題一出，教室裡瞬間變得安靜極了，彷彿能聽到同學們那此起彼伏的呼吸聲，如同靜謐森林裡微風拂過樹葉發出的沙沙聲，輕柔卻又清晰可聞。大家都紛紛低下頭，眉頭緊鎖，或在草稿紙上寫寫畫畫，或眼神空洞地望著桌面，面露難色，顯然都在絞盡腦汁地思考著答案，可一時半會兒卻都沒有什麼頭緒。此時的同學們，就像是一群迷失在茫茫知識沙漠裡的旅人，面對眼前這道難題的 “沙暴”，有些不知所措，苦苦尋覓著那能指引方向的 “綠洲”—— 正確答案。

陳放呢，一開始也被這個問題給難住了，心裡暗暗叫苦：“這題可真夠刁鑽的啊，老師這是要把我們都考倒的節奏呀，這是想讓我們集體‘掛科’在這一個問題上嗎？” 不過，他很快就靜下心來，開始在腦海裡快速梳理自己之前學過的相關知識點。

此時，教室裡越發安靜，只有那風扇轉動的聲音似乎變得更加明顯，像是在為同學們緊張的思考打著節拍，猶如一位孤獨的鼓手在寂靜中敲打著節奏。偶爾能聽到旁邊同學輕輕的嘆息聲，彷彿是被這難題壓得有些喘不