第103章 海燕準備離婚 (第2/2頁)

“還好沒送掉。不然查李校長的時候，也會牽扯到我們。”

“是啊，這風氣越抓越緊，本以為過節送點禮品不算啥大事，看來一點僥倖心理都不能有。”

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還沒到十一放假的時候，職稱的名額已經分配下來了，我們全鎮副高總共分了3個名額，中級分了9個名額。

中心校通知參加鎮名額分配會，大家都知道這是僧多米少，可是每個自然校校長都想多要名額，畢竟眼看著手下評不上職稱沒有了幹勁。

我到中心校的時候，看到王校長辦公室已經坐了好幾個人，一看就知道是盯著職稱指標來的。

畢竟在這些老校長眼裡，我還是剛剛上任的新校長，更不清楚分配的具體方案。

我直接去了會議室，剛坐下。

辦公室主任遞給我一張分配草案，讓我看看有什麼意見，等開會的時候提出來討論。

我心有些緊張，擔心嘎子學校分不到副高名額，立馬檢視各校分配的指標數量。

當我看到表格裡嘎子小學有一個副高名單，一箇中級指標的時候，我的心才平靜下來。

這說明前段時間海燕的幫助，起到了作用。

開會的時候，王校長介紹這次職稱名額的分配方案，首先堅持的第一條原則就是照顧偏遠學校，不然到時候大家都不願意去偏遠地方上班，工作不好安排；第二天是考慮教齡因素，不能讓老同志傷心-------

我心裡想，這中心校校長也不容易，這名額分配也是煞費苦心，你想想名額少，還有的是上級領導打過招呼的，實際上是3個副高。

其實呢，真正剩餘的只有2個，也說不定這2個名額也和我的一樣，已經被提前預定了。

雖然王校長把名額很順利的分配了下去，可是當場就有校長提出了質疑，而這個質疑明顯是針對我的。

這個校長是紅海中學的木校長，因為全鎮教師，他管理的教師有一大半人，而今年沒分配到一個副高階名額，僅有兩個中級名額。

木校長站起來伸著脖子說道：“這裡面分配指標我不贊同，像我們學校這麼多教師等著評副高，你沒有一個名額，嘎子小學不到十個老師還給一個副高，這明顯不公平。”

沒想到我在紅海學校的時候，也沒少幫這胖子幹活，竟然把矛頭直接指向了我的嘎子學校。

我心中頓時湧起一股怒火，站起來說道：“木校長，你這話可就不對了。雖說你們學校老師多，但嘎子小學地處偏遠，師資力量薄弱，如果沒有一點激勵措施，誰願意去那裡任教？而且，之前中心校也承諾過要適當照顧偏遠學校的教育發展。”

木校長哼了一聲，“那也不能這麼偏向吧，我們學校也有優秀的老師苦等多年了。”