第77章 答不答應的 (第4/7頁)

中的陰霾漸漸散去。她意識到，只要他們彼此相愛，相互信任，就能夠克服任何困難。

第四章：磨合成長

經過這次矛盾，他們學會了更好地理解和包容彼此。黃金燦在追求音樂夢想的道路上，會更加合理地安排時間，抽出更多的時間陪伴周慕生。而周慕生也更加積極地參與到黃金燦的音樂世界裡，為他的創作提供更多的文學靈感。

周慕生開始學習一些音樂知識，她參加了學校的音樂選修課，學習基本的樂理和樂器演奏。她想更好地理解黃金燦的音樂，也想在他的創作中發揮更大的作用。黃金燦則會閱讀周慕生推薦的文學作品，他發現這些作品中的情感和故事可以為他的音樂創作帶來新的思路。

他們一起創作了一首歌曲，周慕生負責作詞，黃金燦負責作曲。在創作過程中，他們不斷地交流和討論，有時候會因為一個音符或者一句歌詞而爭論不休，但最終都能找到一個完美的解決方案。這首歌曲融合了周慕生的文學細膩和黃金燦的音樂激情，成為了他們愛情的結晶。

在大學的時光裡，他們一起度過了許多美好的瞬間。他們會在校園的湖邊一起看日出日落，金色的陽光灑在他們身上，彷彿為他們披上了一層浪漫的外衣。他們會在夜晚的校園小徑上漫步，分享著彼此的夢想和心事，月光將他們的影子拉得長長的，像是在見證他們的愛情。

他們也會一起參加學校的各種活動，無論是文藝演出還是學術講座。在一次詩歌朗誦會上，周慕生朗誦了一首自己創作的愛情詩，黃金燦在臺下為她伴奏。他們的配合默契十足，贏得了全場的掌聲。

隨著周慕生音樂知識的增長，她開始嘗試為黃金燦的樂隊創作一些歌詞。她深入瞭解樂隊的音樂風格和黃金燦的演唱特點，寫出了一些富有詩意和情感的歌詞。黃金燦看到這些歌詞後，非常驚喜，他將這些歌詞融入到樂隊的新作品中，在校園的演出中進行了演唱。觀眾們被這些新穎而動人的歌曲所打動，紛紛給予好評。

在一次校園歌手大賽中，黃金燦決定演唱一首由周慕生作詞的歌曲。他們在賽前進行了精心的排練，調整每一個音符和每一句歌詞的表達。比賽當天，黃金燦站在舞臺上，深情地演唱著這首歌曲。周慕生在臺下緊張地看著，她的心中充滿了期待。當黃金燦唱完最後一個音符，全場響起了熱烈的掌聲和歡呼聲。他們成功地用音樂表達了對彼此的愛，也讓更多的人認識到了他們的才華和默契。

除了音樂方面的合作，他們在學業上也相互鼓勵和支援。周慕生在文學創作上遇到困難時，黃金燦會用音樂的思維方式給她提供一些創意和啟發。而黃金燦在音樂理論學習上遇到瓶頸時，周慕生則會用文學的分析方法幫助他理解和突破。他們在彼此的陪伴下，不斷成長和進步，成為了更好的自己。

第五章：畢業抉擇

畢業後，黃金燦和他的樂隊面臨著新的抉擇。是留在大城市繼續打拼，還是回到家鄉尋找更安穩的發展。周慕生也收到了一份不錯的工作邀請，但工作地點與黃金燦的樂隊發展方向存在衝突。他們再次陷入了沉思和糾結之中。

黃金燦的樂隊在大城市有一定的知名度，如果繼續留在這裡，可能會有更多的機會，比如簽約唱片公司，舉辦大型演唱會等。但是，大城市的競爭也非常激烈，生活壓力很大。而且，這樣一來，他和周慕生又要面臨異地戀的問題。

周慕生的工作邀請來自家鄉的一家文化公司，工作內容與她的文學專業很匹配，而且在家鄉可以有家人的陪伴，生活也會比較安穩。但是，她不想因為自己而阻礙黃金燦的音樂夢想。

他們開始了漫長的討論和思考。黃金燦說：“慕生，我不想放棄我的音樂夢想，但我也不想失去你。我們一定要找到一個兩全其美的辦法。”周慕