第1868章 年 近代教育機構出現的萌芽 (第2/4頁)

是算那些複雜的數字和賬目啦，還有格致之學，能讓孩子們明白世間萬物的道理呢，外語也不能少，這樣就能跟洋人交流了呀。”

阿才聽著這些新鮮的內容，心中既驚訝又嚮往，他覺得這些學問好像開啟了一扇新世界的大門，和自己平日裡教的東西太不一樣了。回到私塾後，阿才的心思就再也收不回來了，他開始偷偷收集一些關於新式學問的書籍資料，利用課餘時間自己鑽研起來，那些陌生的概念和知識常常讓他看得一頭霧水，但他並沒有放棄，反而越學越有興趣。

隨著天氣漸漸轉暖，阿才所在的私塾裡也有學生聽聞了新式學堂的事兒，跑來問他：“先生，外面那些新式學堂好像很有趣呢，我們能不能去那裡上學呀？”

阿才聽了，一時竟不知該如何回答，他心裡其實挺支援孩子們去接觸新學問的，可又擔心私塾這邊的教學會受到影響，而且自己對新式學堂的瞭解也還不夠深入。於是，他笑著對學生們說：“你們先好好把咱們現在學的這些學問掌握好，新式學堂的事兒啊，先生再去打聽打聽。”

可這件事還是傳到了私塾的老東家耳朵裡，老東家把阿才叫去，一臉嚴肅地說：“阿才啊，我聽說你在打聽那些新式學堂的事兒，還鼓動學生們去了解，咱們這私塾可是一直教傳統學問的，可不能被那些洋派的東西給帶偏了呀，你可得把心思放在正事兒上。”

阿才趕忙解釋道：“東家，我只是好奇，想多瞭解瞭解，絕沒有鼓動學生的意思，您放心吧。”

嘴上雖這麼說，可阿才心裡卻越發覺得傳統私塾的教育似乎有些侷限了，他渴望能更深入地去探究新式教育的奧秘。

到了夏天，那所新式學堂正式開學了，阿才聽聞後，心裡癢癢的，很想去看看開學的熱鬧場面。他找了個藉口，向老東家請了假，便來到了新式學堂。只見學堂裡聚集了不少學生和家長，孩子們穿著整潔的衣裳，眼中滿是好奇與期待。

開學典禮上，學堂的校長登臺講話，闡述了辦學的宗旨和目標，強調要培養有新知識、能為國家富強貢獻力量的新式人才。阿才聽著這些話語，心中熱血沸騰，他覺得這才是當下國家最需要的呀。

就在這時，阿才看到學堂在招募兼職教師，說是需要一些有傳統學問基礎又願意學習新式知識的人來輔助教學。阿才心裡一動，想著自己不正好符合條件嗎？要是能在這裡任教，既能深入學習新式學問，又能把自己的所學傳授給學生，那可太好了。

於是，阿才鼓起勇氣去報名應聘，經過一番考核，憑藉著紮實的國學功底和這段時間自學新式知識的熱情，他居然成功入選了，成為了新式學堂的一名兼職教師。

剛開始在新式學堂任教時，阿才遇到了不少困難。他雖然國學知識豐富，但對於那些新式課程，比如外語和格致學，自己也只是剛剛入門，給學生講解起來有些吃力。而且學堂裡的教學方法和私塾大不一樣，講究互動和實踐，阿才一開始很不適應，常常手忙腳亂的。

有一次，在教外語課的時候，阿才把一個單詞的發音教錯了，引得學生們鬨堂大笑。他頓時滿臉通紅，覺得特別尷尬，可他並沒有氣餒，下課後就虛心向學堂裡的洋教師請教正確的發音方法，還自己反覆練習，直到能夠準確無誤地教給學生為止。

在教格致學的實驗課時，阿才對那些實驗器具的使用也不太熟練，導致實驗效果不理想。他便利用課餘時間，守在實驗室裡，對照著說明書，一件一件地熟悉器具，反覆練習實驗步驟，慢慢地，他也能熟練地帶領學生完成各種有趣的實驗了。

到了秋天，阿才在新式學堂裡已經逐漸適應了教學工作，也和學生們建立起了深厚的感情。學生們都很喜歡這位熱情又好學的老師，阿才也從教學過程中體會到了新式教育的樂趣和意義。