第7章 “你以前在哪個單位工作過？” (第3/3頁)
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民輕輕敲了敲老舊的木門，進屋後立刻道出了自己的目的：“您好，我是來登記上崗的，排個隊。”
“好的！”一位戴著眼鏡的中年男人招手示意，“同志，請過來。”
不大的辦公室裡放置著三張油漆已經斑駁的辦公桌。
除了那個中年男子外，還有一個阿姨在忙碌，還有一個位置空著。
“來了！”民回答道。
走到辦公桌前，他看到這裡只有一張簡陋的板凳，桌上放的也不多——一瓶墨水、一堆報紙、幾冊登記本。
隨後，他將自己帶的戶口簿、畢業證書等交給了對方。
出於不願白跑一趟的考量，凡是能帶上的一應俱全都帶來了。
“你以前在哪個單位工作過？”
中年男子仔細查閱了他的檔案。
“沒有固定的工作單位，自從初中畢業後就一直幫忙打理農田，我家歷代都是地道的農戶。”
民心裡清楚自己按分類應屬於‘小手工業者’，但眼下城市的審查工作還未完成，個人的身份也尚未明確。
在這種情形下，工人或農民的身份較為有利，兩者合在一起嘛，便是工農階級。
“嗯，”那男人點了點頭，“你的戶口是從左家莊遷移來的，就讀於紅星中學，年紀也正好合適。
對於未來的工作，你有什麼具體的期待嗎？”
這種詢問不過是個形式上的過程，不可能讓每個人都做自己喜歡的事，但通常會考慮申請人的偏好。
就像是某人渴望成為一個木匠，而被安排去學習裁縫那樣，總顯得不合時宜。
民心中盤算著：他的心願是成為管理階層的一員，不過目前他的教育背景尚淺，不提更高層次的中專，即使高中文化也是必要條件之一。
若按照現有的教育資源劃分，順序應該是出國留學位、大學 ** 、中專學歷、高中學歷、初中學歷、高等小學、初級小學直到文盲水平。
稍微考慮後，他回覆說：“我想參加考試的同時，看看是否有合適的技能工作崗位可以申請。”
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