第六百零三章 貓頭鷹童謠（上） (第2/2頁)

歌詞也給簡化掉了。

就這樣，原本複雜、黑暗、哥特風的貓頭鷹童謠，徹底變成了真的兒歌。

或許是迪克在藝術方面格外有天賦，這兒歌可真的稱得上是朗朗上口，除了最開始那兩句“貓頭鷹法庭時刻監視你出行”沒動之外，剩下的詞都被改得很話邏輯，曲調也變得比較重複，好聽又好記。

沒多久，愛莎就把這首歌完全學會了，看起來，她是很喜歡唱歌，學會了之後，就開始不停的唱，甚至連單詞的發音都變得流暢了起來。

唱了幾遍，愛莎更熟練了，她高興的拍著手，忽然，她愣住了，然後開始左右擺頭，似乎在找什麼東西，迪克看著他的反應有點懵，問：“怎麼了？愛莎？你在找什麼？”

愛莎露出了一個非常迷惑的表情，她張了張嘴，似乎在咬什麼，可是什麼都沒有咬到，又使勁抽了抽鼻子，好像聞到了一些氣味，可是周圍什麼都沒有。

她的這種反應弄得迪克後背發涼，迪克哆嗦了一下，抱緊了毯子，看向愛莎問道：“你到底怎麼了？別嚇我……”

發現沒有找到自己要的東西，愛莎思考了一下，然後又開始唱了起來，過了一會，她一張嘴，咬了一口空氣，又抽了抽鼻子。

，！

似乎是發現了什麼，愛莎開始大聲的唱的那首童謠，後來，愛莎發現，這樣唱還是太麻煩了，於是，她把歌詞和曲調進一步簡化，最後整個童謠就剩下了第一句，加上一個簡單的調子，不斷重複。

愛莎越唱越快，聲音越來越大，她一邊唱，一邊張著嘴，唱一遍就嚼兩口，唱一遍就嚼兩口，就好像在吃東西一樣，迪克被嚇得不輕，他趕緊跑出了房間，然後去喊阿爾弗雷德。

阿爾弗雷德被叫過來之後，愛莎還在唱，阿爾弗雷德沒有輕舉妄動，他直接去打電話，把在蝙蝠洞研究方舟反應爐模型的布魯斯給叫了回來。

布魯斯回來之後，看到愛莎這個樣子，就問迪克：”怎麼了？她唱的是什麼？”

由於這首歌被迪克和愛莎簡化了太多版本，以至於布魯斯一時之間根本沒聽出來這是那首童謠，迪克以為自己闖禍了，老老實實的把所有的事都交代了。

布魯斯看著迪克說：“你真學會那首歌了？你是怎麼認識樂譜的？”

“我參加了學校的唱詩班，教唱歌的修女挺：()在美漫當心靈導師的日子