第29章 王教練的試探 (第2/2頁)

面對這種最難打的球，這個才開始訓練的小傢伙要是還能打成安打球，那可就是大大超出王教練的常識了。

“果然啊，不使用技能，面對這樣的速度，身體上完全反應不過來，能打成擦棒球，已經是一個非常好的結果了，比預想的揮棒落空好了很多”林奇面對這結果卻是一副非常滿意的樣子。

“不錯，你小子才開始練球沒多久，就把這麼難的球都打到了，你後面得好好加油啊，我在U12等你。”王教練很高興的對林奇說到，他對自己以後U12的隊伍能多出這麼一個厲害的打者，感到無比的興奮。

“嘿嘿，王教，測試還沒結束呢，還有一顆球，放馬過來吧”林奇笑著對王教練說，測試還在繼續。

“哈哈，你小子，你不說我還真沒記起來，最後一顆，看球”說完，王教練恢復到了一開始只用上半身轉肩揮臂投球的動作，按著正常U10投手的速度把球投了過來。

“這球，是外角，還是一顆好球帶最低的好球，王教練還真是不放水啊”林奇在王教練投球出手的瞬間就開啟了技能，準確判斷出這會是一顆外角低的好球。

“咣”，林奇在技能的加持下，準確的打中了球，把球打成了二壘壘包方向的平飛球。

“同樣是外角球，周哲是順著方向推打，這小子卻是帶一點拉打的感覺，把球打到中外方向形成安打，有意思啊”王教練不由得對兩個學生不同的打擊理念感到有趣。

周哲在看到林奇面對同樣的外角球時，選擇了和自己截然不同的進攻策略，不由得也是眼前一亮。他們一直接受熊貓俱樂部教練的訓練，教練給他們這些隊員一直強調的都是順著球的方向去進攻，右打的外角球就應該打向一二壘方向，而這個新人則採用的是和他們完全不一樣的理念，他居然把外角方向的球，強行拉回了中間方向的空擋位置，這種新奇的解題思路，讓周哲開始更多的思考起來。

“嗯，最後這顆球打得不錯，技能加持後盯球盯得很準，球棒吃球的位置也很準確，除非防守球隊特別做了守備位置的調動，專門在二壘壘包位置佈置防守隊員，要不然都會是安打球。”林奇對最後這顆球很滿意。

他不像周哲他們那樣根據球的方向被動選擇進攻的方向，他更多要求自己要用最短的揮棒軌跡打到球，所以林奇沒有刻意把球等進來打，反而是在球即將到本壘板的時候選擇了進攻，這樣才有了把球打到中間的效果。

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