第24章 被針對了？ (第1/2頁)

林奇他們很快趕到了高飛球測試的區域。棒球的高飛球主要有幾種情況：

第1種是見高不見遠的高飛球，外場手需要快速的定位到球的落點，然後把球等下來，再伸手套去接，主要是考驗隊員們對高飛球的落點判斷能力。

第2種是比較快速的高飛球，這種高飛球一般都是最難接的，需要隊員們在球打出來的第一瞬間，就要做出落點的判斷，並用最快的速度跑向落點。遇到這樣的高飛球，防守隊員基本上都要在跑動當中去把球接住，難度上提高了很多。當第一時間判斷出球已經不在自己的防守範圍時，防守隊員就一定要跟著球的方向前進，用最短的時間去把球撿起來，回傳給內場的隊友。比起第一種情況，這種球給防守隊員判斷落點的時間會變得非常短，也是最難的一種。

第3種是平飛落地的高飛球，防守隊員在看到球落地形成安打後，必須用最短的時間把球接進手套，並快速把球回傳給內場的隊友，防止對手持續的進壘。

第4種是穿越內場防守的地滾球，和第3種一樣，外場的隊員最基本的就是不能讓這種球落到身後，在快速接到球的同時，要把球迅速回傳給內場的隊友。

這次高飛球的測試就是考驗隊員們在面對不同的高飛球情況時，是否能夠做出最正確的判斷。

“整個棒球的防守體系當中，外場的要求相對是最少的，只要能判斷準確球的落點，並有一定的快速移動能力，基本上都比較好勝任。所以，這一次的測試專案裡，高飛球是一定不能失誤的，這就相當於考試時候的送分題一樣。”林奇不由的想到。

然後他看著隊友們開始了各自的測試。基本上大家在面對第1種和第5種情況的時候，因為有比較充足的判斷時間，都沒有什麼失誤。而面對其他幾種情況時，測試的隊員偶爾還是會發生一兩次失誤，這也讓林奇越發的認真了起來。

“下一個，林奇”負責測試的杜教練叫到了林奇的名字。

林奇快速的跑到了外場，並舉手示意已經準備好了。接著杜教練打出了第1顆高飛球，這是一顆只有高度，卻缺乏向前力量的球，林奇很快就判斷到了落點，並迅速的跑到了落點，然後在球落到他額頭上方的時候，他右手伸出手套，把球穩穩接到了手套裡。第1顆簡單的高飛球林奇順利透過。

很快杜教練打出了第2顆高飛球，這一次球飛得很平，幾乎是剛好過了內場之後就開始往下掉，林奇判斷出這是一顆安打球，等球第1次落地彈起的時候，他穩穩的把球接進了手套裡，然後迅速回傳給了遊擊位置的隊友，第2顆也成功透過。

第3顆球是一顆穿越內場的地滾球，林奇很快跑到了球的前進方向上，並在球滾到他身前的時候，順利把球接進了手套裡。第3顆也順利透過。

第4第5顆高飛球。都和第1顆一樣，只有向上的力量，沒有向前的力量，林奇也順利的把兩顆球接到了。

當杜教練把第6顆高飛球打出來的時候，林奇透過天賦技能，很快判定出這是一顆會飛過他守備位置的強勁高飛球，他幾乎是在判斷出來的瞬間，就開始往球落點的方向移動。即使他用盡了全力在奔跑，但他也知道以人類的速度是怎麼都接不到這顆球的。他之所以還要全力跑過去，主要就是為了等球落地後，能用最快的速度把球撿起來，回傳給內場的隊友，給測試的教練留下一個好的印象。

“嗯，林奇的反應是目前測試隊員裡面最快的。這種球才出來，就能判斷到是安打球，並快速跑向落點的能力，按道理只會出現在練習了成千上萬次的隊員身上，沒想到林奇這麼快就具備了這樣的能力”杜教練看到林奇的反應，有些吃驚。

後面的4顆球，杜教練似乎是為了刻意驗證林奇是否真的具備這樣的能力，全都是打了一樣類