頂流營業中 第129節 (第2/3頁)

喬懷遙言簡意賅，“不許磕。”

丘書峰露出了個可惜的表情。

虞興凡拎著他後脖領子把人往這邊扽了扽，“你好好聽老師講課，別打擾學神聽講。”

丘書峰頓時不再言語了。

老師將整個實驗順序從頭到尾，完完整整的極其細緻的，連怎麼用鑷子這種小事都講了一遍。

沒有錯過任何一個或大或小的細節。

講完之後，老師說：“行，現在還有三個小時，你們可以開始拿眼前的實驗器材開始做實驗了。”

收拾桌上的東西時，老師還叮囑說：“老師和你們這位學姐會在教室裡走動，你們誰遇到什麼問題及時舉手尋求幫助，我看見之後就會過去的。”

“切記，有任何及不清楚的地方，不要盲目繼續，以免造成什麼不可收拾的結果。”

“你們之前有學長不聽老師的話，學習好又自傲，很小的一個實驗弄毀了，桌子燒出個坑，直接就被學校給開除了。這還算好的，弄不好還可能有牢獄之災。”

實驗這東西有危險性，也不是鬧著玩的。

老師提前把嚴重後果說明白了，以免有些同學不以為然，出現像之前學生那樣。

不只是學生有問題，老師都會因為監管不力而失去自己的工作。

工作簡歷上都有了汙點，換誰誰不謹慎。

老師說完話便走下了講臺，從各個桌子之間的地方轉著。

結果丘書峰懵了，一臉茫然都不知道手往哪擺，“講這麼快嗎？”

剛才只顧著跟學神說話，沒跟上後面的實驗。

本以為還有半個小時要講呢，結果這就完事了？

王展笑著調侃他，“那不是老師講的快，是你根本沒聽。”

丘書峰深覺王展說的有道理，表情凝重的點了下頭，然後問他：“那你聽了，你會了嗎？我跟你一起做。”

王展：“……”

你要是這麼聊天那可就沒意思了。

那一講講兩個小時，誰能邊看邊記的那麼清楚。

老師都在下面轉圈走著，明顯也是知道學生記不住嘛。

記憶力好是一回事是，但能精準的記住每一個細節，分毫不差也不可能啊。

“都怪你，非得跟學神說話。”王展鄙視他，“學神聽了肯定能記下來全部過程的，我們都可以問學神。”

結果丘書峰一直打岔說話沒停過。

這下好了，全懵逼了。

丘書峰一噎，這咋還怪我了，我跟學神正常聊天，要不是你倆卷我，他一句話能說那麼久嗎？

“學神……”丘書峰扭頭試圖和喬懷遙解釋，然後發現，喬懷遙已經拿起量杯，儼然是開始準備做實驗了。

“誒？”丘書峰楞了一下，“學神你聽懂了？”

喬懷遙淡淡道：“嗯。”

很簡單的一個小實驗。

之前的課老師都是講的基礎，以及讓學生完成半成品實驗。

這節課算是學生第一次單獨完成實驗，肯定不會選太難的。

每個同學都被問題難住的話，老師和她的助手一起解答幫忙也管不過來。

丘書峰笑著說：“那學神，我參考你，跟你一起做。”

喬懷遙聞言道：“先做預處理。”

“好嘞！”丘書峰樂樂呵呵的開始動手實驗。

說是跟著做，但取出材料的時候，不說具體是幾克，就很難憑藉肉眼看出來是取了多少。

所以，喬懷遙在取材料時都會提前說：“a-2和s-7各三毫克。”

“va9用滴管……”

“定量的bu5。”

……