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精光，看向最左邊的那個男生。

他身形是所有人中最矮的那個，甚至有些偏向瘦小了，比起周圍各個高出他半頭的同學，幾乎可以將他往營養不良的型別中歸納。

就連身上的校服，顏色都黯淡地彷彿被洗掉了一層顏料。

按理說，這樣個頭的男生，是如何做到一呼百應，強拉著眾人去打球的效果呢？

唯有劍仁主任拒絕動用自己為數不多的腦漿去思考，聽著其他學生的回答，他開口問了一句：張爍，是你嗎？

那個男生緊張地抬手捏了捏自己身側的褲子，耳鬢處的汗水細細密密地冒出來，沿著下頜的弧度蜿蜒淌下。

他在心裡拼了命地喊道：不是我！當然不是我！

怎麼可能會是他呢？

名為張爍的學生畏懼地將眼珠子往上抬了抬，情不自禁地呢喃出聲：不是，不是的，主任。

身邊指責他的聲音驟然加大：張爍，做人要講良心啊，明明就是你喊我們來打球，這會兒怎麼不認了呢？

那聲音裡隱藏著威脅，將他滿嘴的辯駁給打斷。

更讓張爍絕望的，是主任接下這個話頭的聲音：我就知道是你！你看看你身上穿的什麼校服，對學校一點都不尊重，你是來上學的人嗎？

成天心思都不在學習上，居然還敢拉著別的同學一起違反校規，你這思想問題最嚴重我告訴你！

跟我去辦公室！

話畢，一顆籃球重重地砸向了他的腦門，讓他的身影前後搖晃了一下。

他閉了閉眼睛，左腳腳下往後抵了抵，才穩住了自己的身形，緊接著，他在身旁幾人投來的帶些幸災樂禍、躲過一劫的目光中，彷彿被人抽走了精氣神，一步一頓地跟上了主任的步伐。

對於樟縣一中的學生們，尤其是那些校園底層的學生們來說，最讓他們害怕的地方，總體可以歸納成兩處。

第一處，是各種各樣偏僻的角落，比如洗手間、回家路上的偏僻小道兒之類的，適合被同學堵住，卻逃跑無門，叫天天不應，叫地地不靈，只能聽憑對方打發，任由別人欺凌的地方。

第二處更為具體些，就是教導主任劍仁的辦公室。

沒人想在那裡面體驗對方單方面的暴力。

謝曜靈和沈棠從遠處走近時，見到的就是教導主任將人帶走的一幕，沈棠對那個男同學如喪考妣的表情感到一縷震驚，下意識地偏頭去看謝曜靈。

原先籃球場上剩下的學生鳥獸狀散了，沈棠猶豫幾秒，不由往前走了幾步，開口喊住其中一個男同學：

剛才我好像看到個人被劍仁帶走了，你知道他要做什麼嗎？

沈棠假裝自己只是一個路過的普通同學，好奇地跟另一個打聽主任今日的行事風格。

那個被她喊住的男同學步伐停頓了一下，然後慢慢地轉過身來。

比起之前栽贓別人時的生動表情，這會兒他神色木然了許多，像是已經表演完了將要謝幕的木偶，因為失去了身後牽動的力量，沒了那股伶俐鮮活的勁兒。

就連眼睛也是沒有神采，空洞洞的模樣。

沈棠在看見他表情的時候就已經意識到不對，禁不住地後退了稍許的距離，恰在此時，另外幾個要走的男生也停下了步伐，由原地轉身過來。

幾道視線或近或遠地投向沈棠，光用眼神就能把她困在一場噩夢裡。

沈棠喉間動了動，正想後退的時刻，見到他們臉上緩緩浮出一個笑容，嘴角彎出的弧度統一到有些反人類。

能夠與她參加節目時，剛走到校園門口的那個小丑嘴角的弧度相較高下。

恰在這時候，沈棠聽見了他們異口同聲的回答：

主任要做什麼，你不知道嗎？