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只能說造化弄人。

不過這孩子怎麼會來找他呢？

私事的話應該去找班主任才對，來找他這個物理老師幹什麼。

陳恆壓下心裡的疑惑，露出一個溫柔的笑容，問：季柯啊，來找老師有什麼事？

我想參加ad。

哦，參加ad啊陳恆頓了一下，接著猛地站起來，驚得眼鏡都從鼻子上滑下來了，你說啥？你要參加ad？！

得到季柯肯定的回答，陳恆有些尷尬地撓了撓頭髮，一時不知道該說些什麼。

學生想參加競賽是好事，他身為老師，如果直接勸阻說你不適合，這不太好，打擊孩子的自信心。

但ad學術十項全能這種比較權威的競賽真的不適合季柯這樣成績的孩子。

於是，季柯就見陳恆一臉的為難，憋了半天，終於憋出了一句回應的話。

他說：那個想參加ad是好事，老師很支援，但是你也知道，參加比賽的名額它是有限的。這樣吧，老師先把你的名字給記下來，報上學校，具體能不能參加，到時候學校會根據成績來決定的。

他還特意把成績兩個字咬的重了一些。

季柯心裡直想笑。

他想參加競賽這事兒是有多嚇人，看把老師給嚇的，話都說不利索了。

我知道了，謝謝老師。他問：我還想問一下，如果按照成績來決定名額的話，是按照高二以來的ap physics成績，還是按照月考的成績？

應該會按照綜合成績，但後面那次月考的成績佔比會大一些。陳恆說：因為咱們學校臨時決定考下週的考試，就是為了篩選出適合參賽的同學。

那月考成績的佔比大概佔多少？

最低百分之五十，最高百分之七十。

季柯沉吟了一聲，好的，我知道了，我有參賽的意向，老師您把我的名字記下來可以嗎？

陳恆

季柯正面回應了那群人無聊的玩笑，且回應態度十分剛，大家見嘲諷的效果達不到，也就原地散開，該幹什麼幹什麼去了。

經過這節微積分課，季柯覺得雖然周圍的人還是對他指指點點的，但耳根子卻是清靜了不少。

然後他悟了，面對那些無聊的同學，果然還是得硬氣。

你硬氣了，他們就軟下來了。

時間很快到了週末。

跟大多數公立學校不同，國際學校的週末是雙休。

畢竟申請國外學校的必要條件還有參與十個活動，週末的時間就是留出來給同學們去參加活動的。

也是因為這個理由，週末禁止同學留在學校，除非特別申請，且有家長簽字。

這也就意味著，季柯不得不跟原書的主角受季凌見面了。

週五下午剛下課，季柯就收到了季凌的訊息。

【賤人：哥，我在校門口等你哦。】

季柯：

看著手機上顯示的備註，季柯忍了半天還是沒忍住笑出了聲。

這還是季柯來到這個世界後第一次因為學習以外的事笑得這麼開心，520忍不住問他的倒黴宿主：你笑啥？

嗯？季柯揚了下手機，你沒看到原主給季凌的備註麼？賤人，怎麼這麼有才啊，有惡毒配角內味兒了。

520毫無波瀾的哦了一聲。

季柯笑夠了，象徵性的關心了一下他的系統，你怎麼說話有氣無力的，不開心嗎？

520冷笑一聲，我都兩天沒跟你說話了，你才發現我不開心？

季柯咦了一聲，很是驚訝，你兩天沒有說話嗎？我完全沒注意到誒，抱歉抱歉。

你！你能道歉的再不走心一點嗎！