第531章 為什麼會有超綱的題 (第1/2頁)

唐博看看她，又看向祝曉敏，這才說：“大家看自己卷子，每一門功課的題量雖然不多，可是題型從難到易都有，最後的兩道題更是超出了高中的範圍。”

是啊，考試的時候他們就發現，每一門課程後的兩道題都特別難。

好多同學翻開卷子，都連連點頭。

考試的時候，他們只注意到每道題後邊的分數，可沒有人閒到去加一加總分是多少。

陸明惠想到祝曉敏都答滿的卷子，不解的問：“唐班導，為什麼要考超出高中課程的題？”

唐博說：“那幾道題，放在高考的題型裡算是超綱，可是卻是我們往後大學課程裡很重要的一部分，教授們把這兩道題放進去，就是想看看大家能寫出什麼樣的答案。前邊的題，可以說是看功底，後兩道題才是看潛力。”

趙鵬飛問：“唐班導，這四門功課，也就是八道題，一共一百分？”

唐博搖頭：“政治題沒有，一共六道題，按難易評的分，一共一百分。”

下邊一陣沉默，滿是翻動卷子的嘩嘩聲。

陸明惠忍不住問：“唐班導，你的意思是，祝曉敏連這些超綱的題都會？”

唐博點頭，看向祝曉敏的眸子熠熠生輝：“不錯，祝曉敏同學讓我們很驚訝，她只有一些活題酌情扣分之外，別的題目全部都是滿分。”

活題沒有標準答案，比如說作文，照例不會給滿分。

幾乎所有的目光都落在祝曉敏身上，帶著驚訝和不信，孟成軍吃驚：“包括那六道超綱的題嗎？”

唐博點頭：“不錯！其實分數昨天就已經出來了，就因為她的卷子，教授們又重新仔細過了一遍，所以才拖到今天。”

坐在祝曉敏旁邊的白梅已經伸頭去看，又忍不住往後翻了翻，眼底也是一樣的震驚。

怎麼可能？

開學只有一週，她和他們一樣上課，還是下了課就跑，怎麼會做大學課程的題？

陸明惠已經忍不住回頭：“祝曉敏，你不準備給大家一個解釋？”

解釋什麼？

說她作弊？

和誰作弊？

祝曉敏看她一眼，沒有理睬。

唐博也看著她，殷切的問：“祝曉敏同學，教授們也很想知道，你什麼時候學的這些知識？或者，你是用什麼方法學習的？”

祝曉敏見附近幾個同學都湊過來，索性把卷子一張張拆開讓他們拿走，這才說：“大家都知道，我是前幾年上山下鄉的知青，當初我們知青點的人學習，只是因為農閒的時候沒什麼事可做，用學習來打發時間而已，所以，學習的範圍也就不限於高中課程。”

唐博有些不可思議：“你的意思是，這些東西你們是自學的？還有，你說的‘我們’，是你們知青點所有的知青？他們都會嗎？”

祝曉敏點頭：“對，是我們知青點所有的知青，至於他們會不會，我不能保證，畢竟每個人天賦不一樣，當時我們學習的範圍，知識的覆蓋面不僅僅限於這些，所以到高考的時候，我們選的也不是同一個專業。”

唐博再問一回：“都是自學？”

祝曉敏沉吟一下，終於搖頭：“不是，當時我們知青點，住著一個很有才學的人，我們是向他求教，得他指點很多。”

前些年，“很有才學”可不是一件什麼好事，何況她還是在村裡。

這話說出來，教室裡都是一靜。

陸明惠問：“你說的是誰？”

祝曉敏看她一眼，搖頭：“無可奉告。”

所以，她的態度擺出來，她對那個人是持保護的姿態。

大家聽著，都不自禁的暗吸一口涼氣。

在大運動過去一年多之後，這樣