第253節 (第4/5頁)

進士試是為人族選人才，所以題目極大。但舉人試則主在為國選賢良，所以我便從歷年的策論中選三題，你在黃昏前快速答出，不求完善無缺，旨在讓我摸清你的長處和短板。等你答完三題，我評判完後，再給你留十題，明日晚間我會來評判。”

方運面露苦色，別人答三篇策論至少用十二個時辰，自己倒好，最多有三個時辰的時間。

“你少在那裡裝蒜，我知你文思敏捷，又有上品奮筆疾書，定然可以完成。準備好紙筆！”

董知府說完，從桌子上拿起毛筆，思索了十幾息，提筆書寫，一邊寫一邊道：“我選十九年前的舉人試題目三篇，你來作答。”

不多時，董知府寫完第一篇題目，遞給方運，道：“你先答這篇策論。”

方運接過一看，微微皺眉，這篇策論題目是雙問，開頭就是“聖教化，君國政。明德之君，知固本重農，治兵修備。”

這篇題目後面就是圍繞前面發問，眾聖負責教化，而國君負責政務，真正的國君應該首重農事與軍務，那麼作為一國讀書人，應該如何為國君獻策。

方運沒有立刻作答，而是先思索這農事與軍務的關係，因為這種題叫“雙問”。

方運心想雙問題在進士試中都不多見，那年的舉人試中竟然有這題，深覺十九年前的舉人倒黴。

十國重經義，所以經義已經被考生們研究到每一個細節，而詩詞和策論雖有研究，但書籍很不容易買，方運只看過十七本有關策論的寫作指導書籍，而那些書中的解雙問之法太過模糊。

奇書天地中也不可能有雙問的解答之策，方運只能靠自己。

當時，方運收集了能找到近年所有雙問類策論題目，共三十二題，然後找出這些題目的範文，共一百七十篇，然後反覆閱讀優秀策論和差等策論，對比兩者之間的不同之處，再尋找優秀策論之間的相同之處。

經過一天的努力，方運終於發現雙問策論的要點在於“關聯”“並重”和“統一”，而明白了這個觀點，方運再對照那些範文，發現凡是這三點能寫好的，大都是甲等，而寫好兩點的，至少是乙等，那些差等策論除了答非所問的，大都是沒把握好兩點。

方運思緒紛飛，把自己總結的經驗用在這道策論題目上。

“若想得乙等，必須分別對農事和軍務有良好的對策，並且把兩者聯絡起來。但要想得甲等，就不僅僅是聯絡那麼簡單，而是要站在更高的角度，站在一國之相的位置，把農事與軍務統一。那些甲等範文好則好，但稱不上妙，因為他們是強行把雙問的不同類別統一。以此篇為例，農事就是農事，軍務就是軍務，強行統一起來，只能是一些‘屯田’之類的老套手段，但若要兩者更完美統一，應該新增一個紐帶！而這個紐帶在現如今的國家中，又不能強過農事和軍務，否則就是喧賓奪主，跑題，直接丁等。”

“所以，真正的甲等雙問好文，不僅要有‘聯絡’‘並重’和‘統一’，必須還要有‘紐帶’！這就是方向，而具體如何獻策農事和軍務，則是道路。若要得甲等，兩者缺一不可！”

方運有生活在一個高度發達社會的經驗，自然知道什麼是一個萬能的紐帶。

在想好紐帶後，方運就根據景國的現狀分析，然後思索對策。

一刻鐘後，方運提筆，在開頭就直指統一，回答：“臣對：無農不穩，無軍不固，無商不富。農者……”

董知府就站在方運身邊，僅僅看了前十二個字，目光一閃。

策論最忌諱跑題偏題，明明是農事與軍務，卻加一個地位不如兩者的商，寫好了則罷，寫不好恐怕直接丁等。

不過董知府沒有輕易下結論，而是繼續看下去。

方運經過五次才氣灌頂，又得文曲星