第102章 方正巒的黴運 (第3/4頁)

多多注意。

這句話豈不正是證明了，世子殿下與民爭利的行為已然造成了影響嗎？

那丁氏，已經是傳承了百餘年的大家族了，祖上連出過四名進士，而至今家中任然有舉人。

而丁老族長他也認得，好幾次在停雲閣裡都與他在一起吟詩作對，共餐一桌，這老族長不愧是良善百姓，很好相與的一人，其文采，其智慧都是他方正巒平生僅見的，家中子弟也都有出息。

可這樣一個人，居然被逼迫著，叫家中子弟聚眾鬧事......可見民已經到了忍耐不得的地步了，也可見世子殿下這等與民爭利的行為，究竟會使多少人遭受不白的損失。

作為他的先生，怎麼可以坐視這種事情發生，任由其隨意發展呢？

然而......正面的規勸，起不到任何作用。

觀當今內閣首輔楊廷和的反面例子就能夠知道，一名老師的規勸，只能勸阻一時，甚至說多勸，可能還會招至反效果也說不定。

興許，只有用一些不那麼常規，不那麼正道的手段，強制性的讓世子殿下不再持有，才能夠起到良好的規勸作用。

方正巒再也沒有了待下去的慾望，反正世子殿下也不來上課，而且自己長期以來兢兢業業，因世子殿下不來就學而告假，他本來也就是非常合理的事情。

只是，非常倒黴的是，王府下人在通報過王府管事之後，過了約莫一刻鐘左右，是王爺親自接見了他。

“方先生，欲要何處去?”

以往，若是受到王爺親自接見，方正巒一定會感覺受寵若驚，會感覺自己受到重視，同時也會感覺到身上肩負教育皇族子弟的重要職責。

可今日不同，他只覺得，王爺的眼神，那種微微眯著的下垂眼，令他感到渾身不爽利，只欲快速離開，好去辦他的大事去。

“世子，不來就學，後進末學就是有一肚子墨水欲要傳授，也無處傾囊，不如早歸。”

“先生，這是對吾兒失望了？是對吾兒有了放棄之意？”

“不不不！世子殿下聰慧過人，平日裡也勤勉好學，不過貪玩半晌，小生認為，這是不打緊的事，只要別依著這性子，任由散漫，晚輩還是可以教學的。”

“哦？那先生何不等待一二，等世子歸家，由你這做先生的親自行教育之事，豈不是更好？須知吾兒平日裡可都對先生倍加尊崇，有時我這做父王的言語也不及先生的半句話，可見先生在吾兒心中的份量。”

平日裡的方正巒如果聽了這種話，那麼就算是等到天黑，在王府裡住上一夜，也是要把世子給等到的，這樣也不失為一樁美談。

但他現在著實沒有那心思，他“認為”規勸的必要手段，在於巧取豪奪。

“唉！興王殿下，後進末學，本也想非板正世子殿下之學業，令其走在康莊大道之上，可惜，吾聽聞，世子殿下竟自甘於童子之學，需知世子之蒙學，早四歲只是已然學畢，不必復學，可見世子殿下時貪於同齡孩童之嬉戲，鄉野蒙學之雜趣，只叫我想要規勸一二，也找不見世子殿下人在何處啊，承蒙......”

興王用一聲嘆氣直接打斷了方正巒接下來的長篇大論“唉！吾知曉先生的意思了，慚愧慚愧，小王我有愧於先生。”說著興王竟然站起身來，深施一禮，充分表達了歉意“這皆怪罪本王對世子疏於管教，竟至先生寒心至此，先生既然都這樣說了，本王也實在不好多加挽留，先生自行離去吧，至於一紙契文，不日我將呈送州府之中。”

方正巒大驚失色，這等上佳差事，可是他花了不少銀子，使了關係才勉強得到，怎麼可以被三言兩語就辭去呢？

剛才他的長篇大論，可都沒有進行至一半，怎的就會有這種意料之外的事情發生呢？平日裡