第139章 國粹，國粹，還是國粹 (第1/4頁)

望著眼前的木製小屋，巨大的落差與對比，讓現場後選人和媒體記者們，都傻了眼。

再加上坡前那些小娃娃，此時正滿是好奇的望著他們，此情此景讓眾人都有些看不懂了。這跟他們想象中的選拔，完全不一樣。

李子夜不疾不徐的領著眾人，走上上坡，來到木屋學堂前。

這時，桂花樹下的娃娃們，收起了臉上的嬉笑，轉而畢恭畢敬的對李子夜行禮。

“子夜老師，中午好~”

娃娃們整齊的問候道。

“嗯，好。”李子夜點頭回應。

接著他轉過身子，望向身後的兩百位考生。由於小山坡不是很大，此時的考生們，從坡上一直排到坡下。有一種大擺龍門陣的畫面感。

只不過今天這陣法，可不是由考生們來擺，而是李子夜和他的那些學生。

“就按照現在的站位順序，開始吧。”李子夜，直截了當的說道。

他話音落下，僅見跟前的兩百名考生，還是一頭霧水的東張西望著。什麼開始吧？怎麼開始呀？

然而就在這時，只見娃娃們忽然小跑進學堂，而後拿出各種傳統精粹來！

比如，文房四寶的筆墨紙硯；又比如，文人四藝的琴棋書畫；甚至連花中君子的梅蘭竹菊，身穿武術服的功夫小子，還有懷抱……麻將牌的小蘿莉……

這些小娃娃們的二次亮相，可把現場的考生們給整不會了！包括隨拍的記者媒體，也紛紛睜大眼睛，看著跟前的神奇景象。

“我去，這又是什麼情況啊？筆墨紙硯，琴棋書畫我能理解，但梅蘭竹菊還有功夫麻將，這是啥呀這是？該怎麼考？”

“好歹我也經歷大大小小的考試，不下百起。今天這樣的情況，還是頭一次見到啊！完全超出了我的認知範圍，感覺很棘手啊！”

“這群小娃娃是想幹嘛？還有那位功夫小子，又是要幹嘛？探討國術，還是點到為止啊？完了完了，最怕的就是不按套路出牌……”

……

在場的兩百位考生，被弄得有些暈頭轉向，全完猜不透李子夜的套路。

見眾人還在那兒魂不守舍的樣子，李子夜進一步講解道，“按照你們的喜好或擅長，自行選擇考官。”

李子夜話剛說完，只見現場的考生們，還有媒體記者，頓時都驚呆了！

“啥？考官？”

“這群小娃娃，是我們的考官？由他們來考評我們？”

眾人不敢相信的望著眼前場景，他們怎麼都不會想到，有朝一日居然讓七、八歲的小娃娃們，對他們評頭論足。

見眾人表情和反映，對娃娃們有些“不以為然”。於是李子夜眨了眨眼睛，然後對身邊一位懷抱畫紙的學生說道，“子語，你來做一幅畫，讓大家品鑑一下。”

“學生，明白！”

那位叫子語的男娃，立刻攤開宣紙，然後在其他小夥伴的幫助下，提筆沾了沾研磨好的墨汁。

接著連看都不需要多看，直接在紙上畫下，眼前眾考生的群體肖像，外加他們所處的環境和風景……

從子語提筆，到他當場作畫，僅僅只過去幾分鐘。一幅速寫而成的水墨畫，就這樣在眾目睽睽下，完成了。

“老師，我畫好了！”

子語用他稚嫩的小手，將畫紙豎著展開，以便李子夜和周圍眾人，能看得清晰。

當畫紙被整個展開，並且呈現在眾人眼前，只見上面有鼻子有眼的，畫著考生們的體態與神情。

特別是近處的人物，幾乎各個都抓準了要點，而且還把考生和記者臉上，那股“不以為然”的神態，精妙的用筆鋒點了出來。

看得現場兩百位考生，還有隨行的媒體記者們，