第45章 書到用時方恨少 (第1/2頁)

與周藝昭情況相同的，還有鞠仲、夢瀟、辛錦程三人。他們或多或少，都出現了一絲精神恍惚。

而小妹妹婁雨婷，則不是很慌。她小時候，被爸媽逼著練過書法，還考過等級。雖然很多年不練了，但至少還有些功底。

婁雨婷熟練的拿起墨條，然後倒水研墨，接著提起毛筆，在紙上寫下，“內外平安好運來，閤家歡樂喜事多。”

橫批：“福星高照”。

眾人見到婁雨婷竟然還會書法，於是好奇的前來圍觀。

她寫的是楷體，也叫正楷、真書。由隸書逐漸演變而來，字型更趨簡化，橫平豎直，十分端正。

“哇，雨婷，你的字真好看~”

夢瀟和周藝昭兩位姐姐，誇獎的說道。

婁雨婷聽後，連忙謙虛的搖頭道，“我其實不算什麼啦，感覺子夜老師的書法，會很厲害誒…”

話音落下，全場人的焦點朝李子夜這邊集中而來。就連攝像們，也紛紛把鏡頭對準了他。

這不是小妹妹故意挑戰他，而是出於對他的預判和尊重。

全場的關注點，一下子來到李子夜身上。大家都很想知道，李老師的書法究竟怎麼樣。

既然眾人這麼好奇，李子夜乾脆大大方方的提起毛筆，然後在對聯上寫道，“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。家事國事天下事，事事關心。”

橫批：“天下興亡，匹夫有責。”

李子夜用的是行書，它的出現是為了使楷書更便於書寫，而形成的一種書體。參用了草書的筆勢，但不像草書那樣牽連曲折，難於辨認，也不像楷書那樣工整費勁。

他寫的這幅對聯，在平行世界並沒有流傳下來。原本是明代學者、東林黨首領之一的顧憲成，為東林書院所題聯語。

上聯將讀書聲和風雨聲融為一體，既有詩意，又有深意。下聯有齊家治國平天下的雄心壯志。

風對雨，家對國，耳對心，極其工整。特別是橫批那句，“天下興亡，匹夫有責。”非常大氣，且富有號召力。

一旁的鞠仲、夢瀟、周藝昭等五位嘉賓，睜大眼睛看著李子夜發呆。

無論是李老師的書法，還是他寫下的對聯，都太……太有文化了。這樣的文學水平，已經不能用驚豔來形容了……

“我的天吶，子夜老師，您的對聯好有意境！”

夢瀟和周藝昭她們，雖然讀書時成績一般，但好歹也是九年制義務教育出來的。最基本的鑑賞能力，還是有的。

小妹妹婁雨婷，目光流轉的看著李子夜。論書法功底，她小時候學的那些，在李老師面前，連小巫見大巫都算不上。更別說這麼工整有韻味的對聯了。

站在場外的趙怡和小助理，她們雖然是見過李子夜練字的，但沒見過他寫對聯呀！

而且相比於外面那種財源滾滾，萬事如意的聯子來，明顯李子夜的境界更高。

“天下興亡，匹夫有責…”趙怡在心中默唸。

老祖宗流傳下的古文，就是有這種磅礴的力量。人們都說，華夏是偽裝成國家的文明。

從堯舜開始的歷屆朝代，特別是祖龍一統山河後，創立下統一文字、貨幣、計量單位。使得華夏大地千秋萬代，都延續著中原正統。

正因為有這樣的傳承正統，使得華夏後代們，即使數隔千年，也能讀懂老祖宗的思想、文化。

至於相近時期的其他文明，諸如古埃及、古巴比倫、古印度等。它們之所以要加個“古”字，主要原因是它們的後代，已經無法讀懂先人留下的文字和思想，完全脫節了。

現場的藝人們，欣賞著李子夜的書法。他們在敬佩之餘，也紛紛擔心起自己的表現。畢竟沒有對比就沒有傷害嘛。