第123章 法天象地，問道眾生 (第3/3頁)
風拂過，溫暖人心。
“可思丘處機勸成吉思汗止殺之德，以慈心下氣，尊重學生之個性，引導而不強制。”
“以誠信為本，言出必行，以身作則，如莊子之逍遙，不為名利所縛，真心育人。”
“師生之間，亦如陰陽之相和，相互學習，共同成長。”
“守柔不爭，不與學生爭高下，以啟發之法，引學生悟其道，如老子之無為而治，順其自然。”
林洛侃侃而談，將道家智慧融入教育理念，令人耳目一新。
廣場上，原本喧鬧的人群漸漸安靜下來，所有人都沉浸在林洛的講道之中。
直播鏡頭，捕捉到一位年輕教師眼角的淚光。
這一刻，他彷彿找到了教育的真諦。
彈幕上，網友們紛紛留言，表達對林洛的敬佩之情。
【林聖真是博學多才，上知天文，下知地理，連教育問題都能說得頭頭是道！】
【道家文化博大精深，我決定回去好好研究研究！】
【林聖的講道，讓我對教育有了全新的認識，我要努力成為一名優秀教師！】
陽光灑在林洛身上。
為他鍍上了一層金色的光輝。
這一刻。
他彷彿真的是一位下凡神仙，在為世人指點迷津。
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