第110章 準備 (第3/4頁)

息的小輩待在懷裡，喜歡等他們睡著了給他們輕輕放到床上，再掖上被角。

如果要陸斌去評價的話，周清老頭兒現在給他的印象，大概是幼兒園園長，小學班主任以及初中老師的綜合體。

一名孩童，倘若能在世上得到的第二份溫暖，得到來自除開父母之外真心誠意的關懷，大概只能從這樣的人身上獲得了。

當然，周清自然不知道，自己的學生們，一群乖巧懂事的小童兒外加一名頑劣到足以壞人脾性的小王八羔子是怎麼評價他的。

他已經有足足兩年，沒有去買上等宣紙以及心愛的寶墨了。

某個逆徒，用一件未曾出世的寶衣就把自己徹底變成了老師，一輩子斤斤計較的老周頭兒深感自己終日打雁卻叫雁啄瞎了眼！

並不止一次為此懊悔，懊悔的方式是罰抄，罰逆徒抄課本，好以此來糾正他那破字！

說到那破字，一想到那破字，周清只覺得一股子邪火就開始順著尾椎骨往上躥升，念三五遍道家清靜無為的經都沒法徹底壓下去。

他對自家逆徒寫字防偽能力是感到服氣的，不說旁的，就說那三字經吧，這小犢子！咳咳！讀書人，平心靜氣，平心靜氣，那孽障抄了沒有五十也有四十九遍了，結果呢？

除了浪費掉的宣紙，叫自己這先生心疼的直打哆嗦之外，一點兒，一丁點兒！進步！他都沒有。

真的！這娃兒給他娘抽了不知道八百遍有沒有，每次嚎的比鬼叫都難聽，但每次嚎完事兒就跟沒發生過一樣。

那紫豪微篆的小竹筆，就跟他媽，咳咳！平心靜氣，平心靜氣，就跟他那烏龜爪子不和拍一樣。

一會兒抓著些，一會捏著些，一會兒你一不注意，這劣徒還能給你整出一茬雙手交握捧著寫。

你教他正規的寫字方式，捏筆轉腕的方法吧，欸嘿！你猜他會一句啥？他給你回一句，這運筆之法不對，他抓著不舒服。

而這還不是最要命的，最要命的地方是，這小子不知道在哪兒學的，他一走神就喜歡咬筆桿子，紫豪微篆小竹筆啊！給這敗家玩意愣啃壞了三根，三根！

周清一想到這兒，眼睛開始下意識左右亂瞟起來，妄圖找出一些教具。

自從弟子中多出陸斌這麼個老鼠屎之後，周清對於戒尺就不是很滿意了，最近一段時間，他比較迷戀上小竹棍，小柳條這些東西。

而且透過逆徒，周清還總結出一個結論，如果有三天孩子沒有犯錯誤來挨你的打，保不準孩子就能給你憋個大的。

目前，周清的目標已經從趙常平身上挪了出來，那小子不必操心，學的又刻苦又認真，除了行八股文卷還不會之外，寫一封信綽綽有餘。

現在主要目標，還得是陸斌，主要因為震懾力比較強的陸夫人範氏，目前因為再度懷胎的緣故，養胎去了，而他那霜姨娘，以及他老子，對這孽障一點兒威脅都沒有。

好嘛！這小子現在可算是翻了天，課堂之上，已經至少有整整一個月沒有看見他人了。

要說這小子聰明才智也是數一數二的好，天下間再沒有比他跟他哥更為聰明的人了。

但學業上，他哥利用閒暇時間，已經快通讀四書五經了，而他，三字經學的那叫個氣死師傅。

周清時常懷疑，自己是不是年輕的時候造過啥孽......

周清甩了甩腦袋，認為這件事情必須得糾正過來，不能給娃兒聰明才智全部浪費了。

他終於到了課堂小院的門口處。

課業上，因為有些人學的快，有些人家裡實在是無法接受年歲快長成的孩子不去務工，有些人也真的學不太明白，兩年無成。

雖然陸斌與朱厚熜兩小子都給出了強制學習，至少得發矇的要求，但兩