第713章 學生領袖 (第1/2頁)

一體通世界這樣一個寬廣無疆的世界，這樣一座蘊藏著數之不盡知識的寶藏山。

由於涉及的異位面太多，個人投身在這樣的世界當中，容易被太多的選擇導致眼花繚亂，不知該從哪裡抓起。

方長生擊殺世界BOSS所得到的道具，於他自身而言作用不大，他沒時間去搗鼓研究機械。

至於對外販賣的話，他也需要花費不少時間對道具進行多方面瞭解，明白它自身的價值。

還得透過研究當前的一體通世界的市場行情，對貨幣和道具間的價值比例進行調查。

或許還能借著當前市場的不穩定，利用資訊差提前撈取一大筆好處。

種種調查研究工作下來，要是能摸清方方面面，確實有助於方長生加快適應這個世界，但也相應的，得投入大量的精力和時間。

方長生當然是不願意的，他的時間寶貴，不可能跟其他人一般在這些雜事上投入過多時間。

尤其是他還得在這兩個月時間內，確保自身擊殺足夠多的野怪，獲得前百名的積分。

因而，方長生想到的辦法是發揮集體的作用，做好內部分工合作，根據每個人的特長特點，讓他們專注在自身所擅長的事情上，無疑是當前最核心、最要緊的工作。

而恰好學生會可以作為靈臺在一體通世界的一個連線中樞。

給學生制定框架，細分方向，讓靈臺的學生都能在這個框架內，發揮自身所長。

依託集體之力，受集體庇護，更好的適應一體通世界這個陌生的大環境。

不是所有人都像方長生般具備較為全面的能力。

有人屬於探索冒險型，擅長滿世界跑，收集來各種各樣的傳承和寶貝，但對物品價值判定、道具研究利用是欠缺的。

有人屬於研究型人才，喜歡搗鼓各種奇奇怪怪的東西，但實力欠缺，不擅長戰鬥。

有人擅長商貿，能把握市場動向，擅長投資，可遊戲初期必定缺乏啟動資金，看到機會也把握不住。

有人老實本分，只想在自身領域默默耕耘。

這類人社交能力欠缺，不擅長應付人，不願意參加什麼冒險，更不想跟外界有過多接觸，容易被矇騙、吃虧。

若單純以玩家個人身份進駐一體通世界，想要從中脫穎而出，無疑需要具備方方面面的能力，一些偏科選手就很容易淪為失敗者。

其本身價值難以得到展現，或許需要長年累月的經歷，經歷一次次的挫折教育，被現實打擊，才能逐漸彌補自身能力的缺陷，又或者只能淪為某些人、某些勢力的廉價勞工。

這時學生會的作用就顯得尤為重要了，只要集體的框架搭建好，做到分工明確，制度合理。

大家的優勢便能聚合起來，劣勢則能透過集體得以互補，實現多邊形全面發展。

不少高校其實也能意識到集體的重要性，但目前而言，高校並不適合親自下場主導一切。

現在還是一體通世界的試執行階段，高校盟沒有明確的教學指示安排，若是高校都安排好，並不符合高校盟的預期所想。

一旦有某個高校開始組織統籌，其他高校在壓力下也只能學習效仿。

高校盟所期望看到的變數、成長性、多樣性就會減少。

同時若是高校官方出面管理，一體通世界的秩序便會被高校所統治。

那些不在高校的普通人，作為外人多半也無法加入高校這個相對封閉的組織內。

最終導致一體通的資源也將不可避免的傾斜到高校等大勢力上，造成社會階層的進一步斷層分裂。

“我說的大家聽明白了嗎？有想法或有疑問的都可以提出來。”方長生喝上一口珊珊泡的花茶，這種茶有提