第4章 原本的軌跡·二 (第2/2頁)

:“恭喜啊！這次的宿主看上去不錯，有韌勁兒，不服輸，就算沒有金手指，人生也可以過的很精彩，你不用愁積分了。

這樣，我給你發一份這個世界，從小學到高中的全部學習資料，你督促她從現在就好好學習，以後也去讀個好大學，可比早早嫁人好多了。

這些都是我的宿主特意給委託人準備的，只要認真學，保管她能考上。”

“謝謝前輩！”1026算是吃了一顆定心丸。

至於李敏紅原本的命運軌跡，1026不打算和她說，她現在才十二歲，說了她不一定能引以為戒，可能還會對那人產生好奇。

1026可不敢保證，原本的她能愛上樑建國，產生了好奇的她，會不會明知道是個坑，又一次跳下去。

畢竟宿主雖然看著拿得起放得下，但還是有點戀愛腦在身上的。

它先悄悄的不說，在她出現早戀的苗頭之前，就先用試卷把宿主砸的沒時間想東想西，保管把她的爛桃花給掐滅在萌芽裡。

……

搞定了宿主的事，1026才想起來問道:“前輩你的宿主現在是什麼身份啊？也要來新開村當知青嗎？”

“當知青又苦又累的，她才不願意呢！她在城裡的廢品收購站養老呢！你要是什麼時候來了縣城，看到廢品收購站院子裡有個坐在搖椅上曬太陽的老頭，那就是她了。”

“啊？”1026有些懵，“是還有什麼其他的隱藏身份嗎？不然一個離得老遠的不相關的人，要怎麼影響委託人？”

看了眼又在院子裡悠閒曬太陽的宿主，同樣悠閒的520很有耐心的給1026解釋起來。

“說是幾個節點，其實只要第一個高考她好好學習，順利透過了，剩下的需不需要就看到時候的情況了。

如果順利，接下來就不用管了，畢竟這個時候的高考，是真的可以改變命運。

她原本的軌跡，是男主從京城弄來的學習資料，知青點的知青們一起互相傳閱學習。

因為委託人一直和女主不和，被女主擠兌幾句，自尊心一起，就沒再借男主的學習資料，只看以前的舊課本學習。

最後她只差一分沒能過錄取分數線。

之後她因為各種原因，再也沒能進入考場，這也成了她最大的遺憾。

我的宿主準備了一整套做舊的學習資料，保管比那個男主的還全，還要有用。

等到了合適的時候，交到委託人的手裡，讓她有複習的機會。

要是她還考不上，那也就像她自己說的那樣，怨不得別人了，我們的任務也算是完成了一半。

剩下的節點，到時候宿主會以別的身份介入。”