第四百五十四章 噩夢空間 (第2/4頁)

符合阿爾忒彌斯的描述，也符合星球在極短時間內毀滅而生成量子幽靈——也就是資訊碎塊的條件，但這個可能性卻最小，創世紀閃光的威力主要體現在對有形物質的毀滅性，其法則打擊力並不強，我們需要更多資料。”

至於這個世界現在的狀況，阿爾忒彌斯卻所知不多，她在之前畢竟僅僅是個普通的女高中生，哪怕擁有再高的領袖天賦或者在之後的經歷中磨礪出了再強韌的精神，也無法密閉自身知識的不足，她所總結出來的關於“死亡世界”的猜想和規律對我們而言一點用都沒有，唯一值得關注的就是幾個名詞。

甦醒者，指的就是那些聚集在阿爾忒彌斯身邊，保持了自我意志的學生們，身為兩個世界資訊投影的關鍵點，連線兩個世界的特殊紐帶，阿爾忒彌斯身邊的資訊十分活躍，甚至在這個世界足以被稱為小型的資訊爆發點，這導致她身邊的同伴們可以保持***的意志，而且在她所處的地方也會及其偶爾地出現沉睡中的學生“甦醒”的跡象，這就是當時鈴音在教室裡“騷擾”同學的原因，她正在尋找同伴，而且阿爾忒彌斯的這種特殊力量也是她能成為“甦醒者”領導人的重要原因之一。

不過“甦醒”出現的機率相當之低，即使在世界毀滅之後的數年（也有可能是更長時間，但這裡的時間貌似十分混亂，任何常用的計時手段都沒用，阿爾忒彌斯僅僅是認為時間過去了數年而已，但事實上他們自身的時間早在這個世界毀滅之後就已經靜止了）之內，也僅僅有不到十個“新人”被發現，這就難怪當時虎文和鈴音看到我們之後的驚喜表現。

沉睡，則是和甦醒完全相反的現象，在這個死亡世界，“睡覺”是一個禁忌的詞彙，那就意味著失去全部的自我意志，成為那些行屍走肉的“幽靈”的一員，令人悲哀的是，與“甦醒”那低下的發生機率相比，“沉睡”的可能性似乎相當高，不斷會有甦醒著的學生突然之間陷入沉睡，成為那些在課堂上認真聽課、在校園中機械走動的“幽靈”，在世界毀滅並變成一大塊量子態的資訊碎塊之初，阿爾忒彌斯身邊聚集了數百名同伴，但是現在，仍然保持著清醒的人卻只剩下不到二十人了……

“留在這座由我坐鎮的建築的幾個特殊房間裡，經常交流，哪怕是無意義的對話也行，不要在外面遊蕩太多時間，不要和那些僵硬的‘幽靈’進行過多的互動，還有其他很多技巧，那就是我們在這麼長時間裡犧牲了數百名同伴之後才獲得的經驗。”

阿爾忒彌斯慢慢地說著，聲音中帶著濃濃的悲涼。

究竟是什麼樣堅強的內心，才能讓一個普普通通的高中女生肩負起這樣沉重的一切？

“我們會盡力幫助你們的，反正這和我們一開始的目的並不矛盾。”

心地善良的姐姐大人對阿爾忒彌斯誠懇地說道。

沒錯，並不矛盾，儘管這個世界碎塊對我們的現實世界產生了威脅，但只要分離了兩者之間***的法則線，這種威脅也就不復存在了，而分離它們本來就是我們的任務，只不過一開始的計劃是完成分離之後摧毀這個飄蕩的碎塊，而現在要改成拯救這裡而已。

雖然第二步行動顯得比原計劃困難百倍，不過……就如姐姐所講，一切盡力而為，實在不行就讓豆丁上帝出馬，我就不信那傢伙補考了那麼多遍，最後連一點長進都沒有！

我們和阿爾忒彌斯交談了很久，當然，主要的還是阿爾忒彌斯單方面的傾訴，這女孩真是被壓抑太長時間了，儘管她表現的是那麼堅強，但在這個墳墓一般的城市裡度過噩夢般的生活，還要被自己的同伴當成唯一的支柱，如此重擔在一個普通女生而言幾乎是不可想象的事情，更何況自從兩個世界的資訊投影因不明原因中斷之後，她連那個可以聊以***的“夢境世界”也失去了，在這重重的壓力下，即使是再堅