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跟誰組隊,他都能學到不少東西。

只是……

一想到換了新的組,就要和導師隊友重新磨合,紀行又開始犯愁了。

他這種性格天生不善社交,如果遇到的隊友都很友好也就罷了,如果遇到陳鋒那樣假意熱情的他,他根本就分辨不出對方的意圖……想到這些,他越發沮喪了。

大概是心理負擔太大,這天晚上紀行都沒睡好,做了一晚上亂七八糟的夢。

他夢到自己進了裴允那組,結果賀明忱氣得夠嗆,把他鎖在房間裡不讓出門,一邊欺負他一邊問他為什麼要去裴允那組。

紀行在夢裡哭著說自己不去別的組了,賀明忱這才作罷。

醒來後,紀行發現睡褲有些不對勁,一摸之下不由十分尷尬。

為什麼做這種夢都能這樣啊?

紀行一邊洗內褲一邊納悶,昨晚賀明忱在夢裡那麼過分,他怎麼還能……

真是莫名其妙,丟死人了!

次日,集體課正式開課。

老師。

因為他是話劇大拿,所以上課時先給大家播放了一部比較經典的話劇錄影,隨後便以這部話劇為例,給學員們講了表演中的“聲臺行表”。

最終,他選取了“臺”作為今天授課的主要內容。

“作為一個演員,臺詞是表演的重要組成部分,一個臺詞好的演員,未必是好演員,但臺詞差的演員,一定不是合格的演員。”章老師畢竟是話劇出身,說起話來鏗鏘有力,且語言極富節奏感:“我知道你們這些學員中,很多都不是科班出身,有唱歌的,有跳舞的。但是既然你們想要走演員這條路,想演戲,我還是希望你們在臺詞上能下一些功夫。”

臺詞這種東西,除了天生的聲音條件,還要看學生的悟性以及後天的訓練,並非一朝一夕就能有效果。章老師今天也沒打算教他們怎麼說臺詞,只大概的講了一些理論知識。

隨後,他找出了一段話劇獨白,在現場挑了三個人表演。

其中,第一個被點到名字的人,就是紀行。

由於紀行在老師的組,所以他被點名的那一刻,彈幕不少人都在起鬨。

彈幕:

【賀老師雷達瞬間豎起來了】

【紀寶乾脆加入章老師那組吧,哈哈哈】

【別說,我還挺想看這對組合的】

【紀寶臺詞好,演話劇也不是不行】

直播間的觀眾都在半真半假地起鬨,鏡頭裡的賀明忱一言不發,從表情上看不出什麼異樣。只有紀行緊張得不行,不知道章老師會不會邀請他入隊。

紀行這段臺詞表演得中規中矩,既不拉胯,也沒有特別突出。章老師隨後又點了兩人表演,另外兩人的發揮比紀行還差了點。

就在眾人以為章老師要選紀行時,對方又鼓勵其他學員主動站起來表演那段臺詞。就這樣,前前後後共有十幾個人起來表演,章老師最後選了一位表現還不錯的學員加入了自己的隊伍。

紀行沒被選中,但他一

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