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再努力也——”

高明趕過來，一巴掌拍在他的額頭上。高明：“不要在大庭廣眾下說電視裡的臺詞。”我很擔心你會學壞！

景光有點不服氣。他覺得哥哥是因為沒見過上午耀哉被這群人排擠孤立的場面，才會覺得他說的話不對。

——那些人是活該！如果不是小耀夠厲害，神經大條的沒有發現自己被孤立，肯定會很傷心的！

高明沒管弟弟那‘你不懂’的眼神，他對耀哉說：“你……收斂點吧。名聲都傳到國中部了。託你的福，我很快就適應了班級裡的日子。”

沒有什麼轉校生第一天被孤立，被衡量試探尋根究底的詢問家庭各項大小事的戲碼，因為隔壁小學在體育場上演的鬼哭狼嚎的大戲讓大家找到了可以討論的共同話題，甚至因為他是新來的，大家還積極的詢問他的看法。

以一種常人難以理解的方式，快速的融入這個班級呢：）

耀哉自信的一笑，對高明的話不置可否。

阿笠博士是開車來的，等四個孩子上了車，他啟動車子後又忍不住問起了他們這一天的體會。

降谷零一提到這個就很激動：“教導主任把我的班主任臭罵了一頓，還叫來了之前欺負我的人，讓他們跟我道歉。他們都哭了呢。”

誰懂啊，他一整天下來神清氣爽的，巴不得教導主任罵兇一點。

他覺得那群人就是有病，有精力不用來學習，卻要來欺負自己。這也就算了，四五個人合起來也就是跟他打個平手，不自相殘穢（自慚形穢？）也就算了還越鬥越勇。

降谷零又摸了摸自己的金髮，覺得是這群人不識貨。這可是金髮耶，耀哉和景光說了，他這頭髮站在大街上都是最靚的仔！別人想要還要花錢去染，染出來的都沒他的好看。

這是金髮嗎？不，這是省了一大筆錢！夠買好多糖果點心了！

耀哉反倒是對這個結果反應平平：“那可真是做了件多餘的事情啊。”

降谷零：？

耀哉轉而道：“算了，就那幫子人的腦容量，等著吧，來日方長。”

降谷零湊過去和高明說小話，在無條件擁護耀哉的景光和高明之間，唯有高明才能帶給他一點正常的不用吐槽的實感。

降谷零：“他好囂張啊。”有點欠揍。

高明卻是理解的說：“因為第一天上學他也很開心吧。”

降谷零犯難：“開心在……從身心上折磨同學老師嗎？”

高明：“……”不要把你的敏銳用在這種地方，都有畫面感了。

接下來的兩個星期，耀哉在帝丹小學過得如魚得水。

降谷零和景光每次午休去找他的時候，都能明顯感覺到他班裡氛圍的變化。最明顯的轉變大概就是——大家學習得更賣力了。

就連上廁所都在背公式單詞，只差在腦門上綁‘乾巴爹’的布條了。

對此，耀哉很是平淡的說：“我跟他們說，我不和笨蛋說話，想挑戰我的話就先努力獲得和我辯論的資格吧。至於資格是什麼，當然是